Взаимодействие с окружающим миром выпускника вне школы

Опубликовано [23-07-2011]
Рейтинг [-3]
Просмотров версии [670]
Авторы [Рич Ричмонд]

Взаимодействие с окружающим миром выпускника вне школы - это наверное и есть экзамен для всех учителей, готовящих своих чад к жизни после школы. Это касается и родителей в том числе, ибо родители являются первыми учителями своих детей. Наверное. мне вновь придётся вернуться к истокам, а именно; к воспитанию ребёнка с самого раннего возраста. Все основные свои инстинкты человек получает начиная с первого своего общения с этим миром. Родители, некто иной, как первые учителя ребёнка, начинающие общение с ним, то есть взаимодействуя с ним и мимикой и жестами и словами... В процессе воспитания, взросления, первого обучения в семье, ребёнок получает навыки, которыми будет пользоваться вплоть до последней минуты пребывания в этом мире. Садик, затем школа продолжают формировать в школьнике все необходимые навыки для того, чтоб он впоследствии мог используя основные свои навыки в общении с окружающим себя миром, природой, людьми. Жизнь человека отличается от животных поэтому, человеку необходимо больше знать, а это уже задача педагога организовать учебный процесс таким образом, чтоб за всё время обучения молодой человек смог получить максимальное количество навыков и знаний, позволяющих ему впоследствии взаимодействовать самостоятельно вне школы. Какими должны быть эти навыки и знания, определить не трудно, но как их привить, как научить, чтоб они не пролетели мимо, а стали багажом знаний, а впоследствии опытом, это куда важнее. Думаю, что об этом тоже необходимо говорить и в первую очередь самим педагогам. Ричмонд Рич Джонотан

-3
 
 
Голосов: 17


Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691