Познание

 

Категория «Познание» включает свойства, необходимые выпускнику для того, чтобы самостоятельно мыслить и познавать окружающий мир.


Умение декомпозировать задачи

Опубликовано [28-07-2011]
Рейтинг [5]
Просмотров версии [1976]
Авторы [ganqqwerty]

В чем заключается свойство?

Часто мы сталкиваемся с нерешаемыми задачами. Умение декомпозиции состоит в том, чтобы разделить их на маленькие и решаемые кусочки.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Умеющий декомпозировать возникающие задачи не будет иметь страха перед большими проектами, не будет впадать в оцепенение видя, что задачу до него никто не решал. Развитие свойства дает возможность выпускнику претендовать на руководящие должности и должности, требующие аналитической работы.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

В наибольшей степени свойство проявляется в проектной деятельности. Если на счету выпускника есть несколько завершенных проектов и он может показать, что самостоятельно разбил их на решаемые задачи, свойство присутствует.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

При неразвитом свойстве человек способен решать только очень узкий круг задач.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Аналитическое мышление

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Умение планировать

+5
 
 
Голосов: 7


Стремление к усложнению картины мира

Опубликовано [12-07-2011]
Рейтинг [-4]
Просмотров версии [742]

В чем заключено свойство: у каждого человека существует собственная картина мира различной сложности. Для кого-то мир черно-белый, состоит из друзей и врагов, положительного и отрицательного. Каждый человек должен стремиться изменять свою картину мира, не должен удовлетворяться простыми объяснениями, должен все подвергать сомнению, строить свою картину мира, основанную не на антагонизме всего существующего, а на гармонии. Какое преимущество дает: понимание жизненных целей и приоритетов – как своих, так и чужих. Как проявляется, как можно оценить, что оно присутствует: человек толерантен, мудр, уравновешен, критически относится к новой информации, не стремится утвердить свою точку зрения как единственно верную, слушает и принимает другие точки зрения, отличные от собственной. К чему приводит неразвитость: «черно-белое» восприятие мира, склонность к упрощению, построение неверных каузальных (причинно-следственных) связей между явлениями и событиями, как следствие – ошибочные действия, постоянная обида на мир, разочарование, напряженные отношения с людьми, эгоизм и т.д. Каких качеств требует для своего развития: открытость, любознательность, позитивный взгляд на мир, логичность, склонность к анализу, активная жизненная позиция. Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством: уверенность в себе, способность отстаивать свою точку зрения, коммуникационные навыки, самооценка, успешность в жизни в целом.

-4
 
 
Голосов: 20


Системная архивация информации

Опубликовано [19-06-2011]
Рейтинг [4]
Просмотров версии [622]
Авторы [Иван]

В чем заключается свойство?

Умение эффективно обрабатывать получаемую информацию, создавая собственную разветвленную систему хранения данных. Навыки ведения личного архива, умение пользоваться архивами других. Знание основных приемов структурирования данных, проектирования и ведения базы данных, как единого реляционного инструмента управления информацией

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Свойство позволяет создавать целостный, непротиворечивый личный в мир, в котором работа, семья, увлечения не разбиты на отдельные домены, а составляют комплекс, целостное мировоззрение человека, поддержанное современными техническим средствами. Развитое свойство дает возможность быстро и без труда находить усвоенную ранее информацию, создавать вторичные наборы данных, по осмысленных запросам.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Свойство реализовано в наличии у выпускника домашнего архива, в котором по определенным правилам структурируется наиболее значимая информация, включая школьные предметы и внешкольные увлечения. Причем оба источника информации имеют разветвленную систему тегом, ключей, связующих элементов.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Выпускник опирается лишь на собственную память и внешние источники, что приводит к потере самостоятельности, отстутствии собственного пути в познании мира и себя. Что в конечном счете приводит к энциклопедическому невежеству.

+4
 
 
Голосов: 22


Содержательность и широта интересов

Опубликовано [16-06-2011]
Рейтинг [6]
Просмотров версии [1043]

В чем заключается свойство?

Содержание интересов говорит о направленности человека, о тех целях, которые ставит он в жизни. Широта интересов свидетельствует об их разносторонности, говорит о богатстве духовной жизни личности, о ее интеллектуальных запросах. Разносторонность интересов не только стимулируют человека к деятельности, но и развивается, формируется в ней. Широта интересов не исключает какого-нибудь главного, центрального интереса, связанного с профессиональным самоопределением. Широта интересов – это основа многообразного опыта.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника?

Полноценное развитие личности,богатое содержание духовной жизни. Разнообразие интересов особенно является ценным качеством личности, когда эти интересы объединены некоторым основным жизненным стержнем, главной целью жизни. В работе широта интересов дает часто непредвиденные подходы, новые источники информации, стратегические ходы, непредусмотренные планом, нахождение оригинальных путей решения, способность к созданию концепций. У таких людей богат словарный запас, что помогает в общении с людьми.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Такие люди коммуникабельны, социально активны, адаптивны, стрессоустойчивы, обладают широким кругозором, быстрее достигают поставленных в жизни целей.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Отсутствие интересов или их бедность делают жизнь человека серой и скучной. Такие люди чаще склонны к депрессии, меланхолии. Быстрая же смена интересов, их непостоянство говорят о человеке увлекающемся, поверхностном. Такие люди, как правило, редко достигают чего-то особенного в жизни.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Любознательность, способность к самообразованию, умение правильно распределять свободное время, осознание ценности жизни.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Богатый словарный запас, широкий кругозор, коммуникабельность, профессиональное самоопределение, свободное время.

+6
 
 
Голосов: 32


Системно-диалектическое познание

Опубликовано [14-06-2011]
Рейтинг [-4]
Просмотров версии [401]
Авторы [TatyanaTRIZ]

Умение выстроить "полиэкранное" видение познаваемых фактов, процессов, явлений: увидеть познаваемый объект в выполняемых им функциях, его составных частях (подсистемах), входящим в состав других объектов (надсистем), увидеть его историческое происхождение и перспективы развития.

-4
 
 
Голосов: 34


Вести исследовательскую деятельность

Опубликовано [13-06-2011]
Рейтинг [22]
Просмотров версии [764]

В чём заключается свойство? Иметь навыки исследовательской работы. А именно: ставить цель, задачи, выдвигать гипотезу, проводить исследование и делать выводы. Какие преимущества даёт? Исследователи нужны в любой профессии. Как проявляется свойство? Умение найти ответ на вопросы. Умение видеть необычное в обыденных вещах. Как проявляется неразвитость свойства? Скованность при заданиях исследующего характера. Свойства, умения, связанные с этим свойством: доказательство, инновация.

+22
 
 
Голосов: 38


Выстраивание своей образовательной траектории

Опубликовано [12-06-2011]
Рейтинг [9]
Просмотров версии [494]

В чем заключается свойство?

В умении организовать свою учебную и иную деятельность, делать выбор, оценивать свои профессиональные возможности, планировать основные этапы в жизни.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Это свойство обеспечивает выпускнику профессиональное самоопределение, личностный рост, успешность, повышает его ответственность, самоорганизованность,

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Выпускник, обладающий этим свойством, умеет анализировать, прогнозировать и оценивать результаты выбора, он знает, чего он хочет на данном этапе своей жизни, что ему необходимо сделать в плане своего образования на следующем этапе, чтобы добиться желаемого и запланированного социального и профессионального статуса, финансового благополучия.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Неразвитость свойства ведет к тому, что выпускник не может найти свой жизненный путь, определится с выбором профессии. Как результат – внутренняя неудовлетворенность, дисгармония.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Самоорганизации труда, широкого спектра способностей (познавательных, творческих, коммуникативных), разнообразная сфера интересов, развитая эмоционально-волевая сфера.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Самоконтроль, самооценка, цели в жизни, способность к непрерывному образованию, умение определить жизненные цели, индивидуальность, содержательность и широта интересов.

+9
 
 
Голосов: 39


Перенос знаний и умений в новую область приложения

Опубликовано [10-06-2011]
Рейтинг [25]
Просмотров версии [598]
Авторы [Ренальд]

Умение перенести полученные знания и умения в новую область применения, при необходимости изменяя их под новый контекст

+25
 
 
Голосов: 43


навыки самопознания

Опубликовано [22-05-2011]
Рейтинг [25]
Просмотров версии [648]

В чем заключается свойство?

Знать особенности своих психических или психологических процессов, способов взаимодействия с окружающими, ценности. Уметь отслеживать изменения во всех этих сферах. Принимать себя во всем своем многообразии проявлений. Способность использовать особенности своей личности как инструмент познания

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

+25
 
 
Голосов: 55


Умение использовать внешние средства для представления и сохранения знаний

Опубликовано [20-05-2011]
Рейтинг [32]
Просмотров версии [890]
Авторы [patarakin]

В чем заключается свойство?

Умение использовать внешнюю память, хранить и находить информацию не в голове, а в вещах - на электронных носителях.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Освободить свою память от хранения информации и перенести всю информацию на внешние носители. Внешняя память позволяет быстрее вести обмен информацией.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Использование внешних устройств и программ, облегчающих поиск информации. Активное использование цифровых материалов в сообщениях. Сетевое соучастие в наполнении открытых коллекций

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Информация собирается в в голове и человек выпадает из современного потока обмена информацией.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Умение делать ошибки

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Использование программ для повседневной деятельности

+32
 
 
Голосов: 58


Правильно относиться к своим ошибкам

Опубликовано [18-05-2011]
Рейтинг [41]
Просмотров версии [761]

Умение проигрывать и правильно относиться к своим ошибкам и неудачам. Делать ошибки - хорошо. Это опыт, неотъемлемая часть познания. Пробовать, совершать ошибки, терпеть неудачи, и не останавливаться в достижении целей. Не опускать руки, а делать выводы, менять методы, искать новые пути и возможности, расширять мышление.

Умение делать ошибки

+41
 
 
Голосов: 57


Умение проследить истоки научных представлений

Опубликовано [16-05-2011]
Рейтинг [-9]
Просмотров версии [476]
Авторы [Alexxki]

Одной из центральных идей педагогики Русского космизма является предположение о том, что ученик образовывается в личном "проживании" культурно-исторических, естественнонаучных, художественных и иных образовательных процессов и достижений. Представление и эмоциональное переживание обстоятельств рождения научного знания, связанное с конкретными историческими персоналиями и мотивами их деятельности, делает знание более очеловеченным, формирует контекст его личностного усвоения.

-9
 
 
Голосов: 47


Умение применять знания на практике

Опубликовано [15-05-2011]
Рейтинг [46]
Просмотров версии [4074]
Авторы [Tamara Chuklinova]

В чем заключается свойство?

Умение применять на практике (в повседневной жизни: на работе, в быту) полученные в школе или путем самообразования теоретические знания.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Человек связывает знания, которые он получает, со своей практической деятельностью.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Полученная информация никак не используется человеком и лежит бесполезным грузом.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Умение делать ошибки

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

+46
 
 
Голосов: 64


Навык схематизации

Опубликовано [13-05-2011]
Рейтинг [50]
Просмотров версии [695]
Авторы [patarakin]

В чем заключается свойство?

Навык создания схем, ментальных карт, диаграмм, других удобных (например, знако-символьных) способов преобразования информации по воспринятому материалу (текст, звук, видео) для удобства запоминания или для демонстрации другим главных идей.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Человек способен глубже понять отношения между изучаемыми объектами, способен полнее представить информацию и детальнее ее обсудить с другими людьми.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Человек активно использует схемы и диаграммы при обсуждении. Человек создает цифровые схемы и открывает их другим людям для совместного редактирования.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Человек остается в рамках текста и не использует возможности схем.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Использование программ для повседневной деятельности

+50
 
 
Голосов: 66


Любознательность

Опубликовано [11-05-2011]
Рейтинг [31]
Просмотров версии [717]
Авторы [Tamara Chuklinova]

Чтобы самостоятельно мыслить и познавать окружающий мир выпускнику необходимо не утратить это важное свойство - любознательность (причём в созидательном аспекте).

В чем заключается свойство?

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

+31
 
 
Голосов: 61


Умение выделять главное

Опубликовано [07-05-2011]
Рейтинг [37]
Просмотров версии [768]
Авторы [Sarazhynska Natali]

Умение бегло воспринимать разнообразные формы информации (пролистывание видео, чтение бегло) для предварительной оценки ценности материала.

Умение выделять главное (находить нужное) в предельно краткий период времени.

Для умения выделять главное требуется навык создания диаграмм связей

+37
 
 
Голосов: 61


Умение воспринимать информацию

Опубликовано [07-05-2011]
Рейтинг [31]
Просмотров версии [575]
Авторы [Sarazhynska Natali]

Умение воспринимать информацию в разных формах её представления.

Умение декодировать информацию, использовать необходимые инструменты для изменения формы в зависимости от предпочитаемых удобных способов представления (перевод с разных языков, преобразование текстовой информации в звуковую и т.д.).

Умение конвертировать информацию для различных устройств.

+31
 
 
Голосов: 59


Критика

Опубликовано [06-05-2011]
Рейтинг [12]
Просмотров версии [446]
Авторы [evolkov]

Нацеленность на поиск ошибок и заблуждений и их устранение на основе научных принципов и критериев. Понимание неизбывной гипотетичности любых утверждений и концепций и наличия в любых теориях и знаниях смеси истин и заблуждений.

+12
 
 
Голосов: 46


Интуитивное познание

Опубликовано [03-05-2011]
Рейтинг [7]
Просмотров версии [858]
Авторы [Ренальд]

Навык установления прямой бездоказательной связи между тем, что воспринимается, и суждением, заключением, знанием. Умение отделять то, что доказано или подтверждено практикой, от аксиомы как суждения, принимаемого на веру. Понимание значения для успеха интуитивных догадок предыдущего опыта и попыток решения. Умение раскрепощать и стимулировать собственную интуицию и навык рациональной проверки практической применимости интуитивных догадок.

+7
 
 
Голосов: 53


Обработка информации

Опубликовано [03-05-2011]
Рейтинг [35]
Просмотров версии [328]
Авторы [Ренальд]

Интерес к новому. Умение формировать запросы к поисковым системам, отбирать, перерабатывать, реферировать, использовать, создавать и представлять информацию. Умение объяснить свое понимание, составлять обзоры и отчеты, приводить библиографические данные.

+35
 
 
Голосов: 59


Способность к непрерывному образованию

Опубликовано [30-04-2011]
Рейтинг [56]
Просмотров версии [519]
Авторы [shcherbakov]

В чем заключается свойство?

Человек способен продолжать свое образование в различных формах, осваивает новые виды деятельности.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Быстро адаптироваться к изменяющемуся спросу на профессии, совершенствовать профессиональные навык

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Профессиональный рост, освоение новых видов деятельности, успешность в профессии и жизни.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Человек не может приспосабливаться к изменяющимся техническим, технологических и общественным условиям, отсутствует карьерный и профессиональный рост.

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Необоснованная смена видов деятельности, большие затраты физических и материальных ресурсов на получение образования

Каких качеств требует свойство для своего развития?

  1. Умение оценивать свои знания, навыки, умения.
  2. Определять свои потребности в образовательном плане. Уметь выделять то, что нужно совершенствовать
  3. В соответствии с потребностями строить образовательную траекторию.
  4. Организовывать получение требуемы знаний в виде самообразования, дистанционного обучения

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

адаптивность

+56
 
 
Голосов: 76



Показывать записей на странице:5, 10, 50, 100, 500
Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691