Жизнь в семье и обществе

 

Категория «Жизнь в семье и обществе» включает свойства, необходимые выпускнику для того, чтобы понимать, принимать и развивать традиционные ценности семьи, общества, отечественной и мировой культуры.


Социальная ответственность и вовлеченность

Опубликовано [13-07-2011]
Рейтинг [34]
Просмотров версии [801]
Авторы [Sophico]

Понимание, что всегда рядом есть кто-то кому нужна помощь и что-то, что нужно улучшать, решать проблемы. И принятие принципов "кто, если не я?"

Социальная вовлеченность выпускника 2020 - это способность и привычка встраиваться в существующие общественные институты, а в дальнейшем и развитии их, создании новых форм взаимодействия внутри общества и государства. Это практические навыки участия в общественной жизни как местного сообщества (при условии информационной открытости и доступности участия в сообществах), так и государственных институтах.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Польза скорее всему обществу

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Человек принимает участие в общих делах. Сам организует события и проекты, направленные на улучшение жизни в местном сообществе.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Социальная апатия и пассивность

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Волонтерство

Благотворительность

Что нужно для развития свойства?

Для устойчивости этих навыков общения с отдельными институтами общества и государства необходимо, чтобы они с начальной школы были частью образования школьника. Например, раз в неделю посещений всем классом местного Детского или молодежного волонтерского центра, где ребята могли бы принять участие в какой-либо активности центра. Регулярность такого участия позволит развиться привычке сопричастности к жизни местного сообщества, а международная деятельность местных сообществ,даст возможность осознать глобальность своего труда или исследования в рамках международных проектов.

+34
 
 
Голосов: 44


Сознательное неприятие антиобщественного поведения

Опубликовано [30-06-2011]
Рейтинг [1]
Просмотров версии [893]
Авторы [svetlananov]

В чем заключено свойство? Какое преимущество дает?

Антиобщественное поведение — отдельный поступок или система поступков личности, нарушающие официально установленные в обществе правовые нормы как уголовного, так и административного, хозяйственного, трудового, семейного и т.д. права. Выпускник четко различает и осознанно отказывается от поступков, имеющих антисоциальный характер. Он не проявляет немотивированную раздражительность и агрессивность, не использует насилие как способ решения проблем. Активно вовлечен в различные виды конструктивного социального взаимодействия, востребован, успешен.

Как проявляется; как можно оценить, что оно присутствует?

Имеет глубокие убеждения и навыки поведения в рамках существующего правового поля. Поступки основаны на соблюдении социальных норм: этических и правовых. Четко представляет себе последствия антиобщественного поведения для себя и общества. Считает такое поведение недопустимым. Адекватно реагирует на факты антиобщественного поведения других людей.

К чему приводит неразвитость?

Выпускник представляет собой человека, у которого ярко выражены эгоистические стремления и склонности — корысть, ревность, месть, хулиганские мотивы и т. п. Для достижения своих эгоцентрических целей не стесняется в выборе средств: может обманывать, предавать, шантажировать. Проявляет цинизм, демонстративное пренебрежение нормами поведения. В структуризации проведения времени преобладают гедонистические мотивации, т.е. стремление к получению удовольствия. Отсутствуют механизмы торможения негативных эмоций и поступков. Не может адаптироваться в семье и обществе.

Каких качеств требует для своего развития?

Самостоятельность, сила воли, ответственность, правовая грамотность, умение принимать решения.

Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством?

Навыки критического мышления, организованность.

+1
 
 
Голосов: 25


Вера и религиозная грамотность

Опубликовано [29-06-2011]
Рейтинг [-19]
Просмотров версии [501]
Авторы [ja.ga]

Выпускник российской школы 2020 года должен быть верующим. (В данном случае я буду говорить о православной вере.) Обладая теми знаниями и умениями, навыками, которые уже указаны, человеку необходима вера - для того, чтобы не потерять ориентир в этом мире, с его нарастающим темпом. Но что значит быть верующим? Ну во-первых - это придерживаться некоторого среднего пути - не обладать религиозной фанатичностью неофита, но и не быть "захожанином" (а не прихожанином храма). Во-вторых, на мой взгляд, необходимо обладать некоторой "религиозной грамотностью". Так как разговор ведется о российском школьнике, а Россия - это хоть и многоконфессиональная страна, но все же с преобладание православной веры, то выпускник школы должен знать основы веры, в которую он крещен (ведь родители зачастую сегодня крестят детей). "Религиозная грамотность" необходима выпускнику для того,чтобы: - не быть вовлеченным в какую-либо деструктивную тоталитарную секту; - толерантно относиться к представителям других конфессий (необходимо знать основы своей веры для того, чтобы видеть ее отличие от других религий); - иметь возможность отличить веру от суеверия (например, знать, что соборование - это таинство, которое дает возможность прощения забытых грехов, а не обряд, который совершают только над умирающим и "если пособоруешься, то вскоре умрешь" и т.д.)

-19
 
 
Голосов: 29


Рациональное потребительское поведение

Опубликовано [28-06-2011]
Рейтинг [7]
Просмотров версии [907]
Авторы [svetlananov]

В чем заключено свойство? Какое преимущество дает?

Выпускник как потребитель в условиях ограниченного дохода выбирает те блага, которые обладают для него максимальной полезностью. В условиях рыночного многообразия товаров и услуг может сформировать свою «потребительскую корзину», учитывая их ранжированность с точки зрения качеств: здоровье, эстетическая красота или дизайн, легкость использования, долговечность, комфорт и т.д..

Как проявляется; как можно оценить, что оно присутствует?

Выпускник имеет индивидуальную шкалу предпочтений и, реализуя ее при ограниченном доходе, стремится достичь максимально возможной степени удовлетворения. Различает функциональный и нефункциональный спрос. Сам определяет, какие товары (или наборы товаров) из предлагаемых на рынке ему приобретать, а какие — нет. Знает и отстаивает свои потребительские права.

К чему приводит неразвитость?

Индивидуальный спрос формируется под воздействием внешних факторов: рекламы, выбора других людей, мнения окружающих и т.д. Финансовые средства тратятся на удовлетворение лжепотребностей (курение, алкоголь, нездоровая пища и т.д.)

Каких качеств требует для своего развития?

Самостоятельность, гибкость мышления, знание основ экономической теории, прав потребителей, навыки здорового образа жизни, умение принимать решения.

Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством?

Навыки критического мышления, интуиция, сила воли, организованность.

+7
 
 
Голосов: 29


Понимание основных положений Конституции РФ

Опубликовано [28-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [369]
Авторы [Leonid]

Знание основ общественного строя – политической системы, знание и понимание конечных, стратегических целей, на которые нацеливает нас Конституция России. Знание и понимание таких положений Конституции, как социальное государство, правовое государство, знание и понимание того, что является политическими, экономическими и социальными основами государства, суверенитет власти, безупречное знание прав и обязанностей гражданина России, умение их классифицировать, понимать и пользоваться ими.

+18
 
 
Голосов: 28


Ответственность за здоровье потомства

Опубликовано [20-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [829]
Авторы [Повх Марина]

В чем заключается свойство?

Выпускник отдает себе отчет, какое значение для здоровья и развития ребенка имеет пренатальный период жизни. И что в этот период организм наиболее восприимчив к различным вредным воздействиям (физическая травма, интоксикации вирусного или иного происхождения, каждое из которых может вызвать врожденные пороки развития любого органа ребенка).

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Уверенность в будущем своей семьи, способность планировать здоровое потомство. Выпускник ведет здоровый образ жизни.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Выпускник умеет заботиться о своем физическом и психическом здоровье. Знает основы семейных отношений и анатомии. Знает о влиянии алкоголя, наркотиков и т.д. на деторождение. Готов нести ответственность за благополучие своего потомства. Имеет представление о своем будущем.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Проявляется свойство в страхе перед семейным будущим. В зависимости, которую принято называть "вредная привычка". Приводит к проблемам в деторождении и в воспитании здорового потомства.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Чадолюбие, надежность, самоорганизация, развитое мышление.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Умение любить детей.

Знание биологии

Отсутствие вредных привычек (зависимости)

Эмоциональное и психическое здоровье

Сексуальная воспитанность

+18
 
 
Голосов: 30


Умение реализовывать основные социальные роли

Опубликовано [17-06-2011]
Рейтинг [-1]
Просмотров версии [512]

В чём заключается свойство?

В умении решать проблемы, связанные с выполнением человеком определённой социальной роли (избирателя, потребителя, пользователя, члена семьи, жителя определенной местности и т.д.)

Какое преимущество даёт?

Благодаря своевременному освоению и успешному исполнению членами общества возможно нормальное функционирование общественного организма. В личном плане: успешная реализация - залог человеческого счастья.

Как проявляется?

В способности анализировать конкретные жизненные ситуации , выбирать и реализовывать способы поведения, адекватные этим ситуациям.

К чему приводит неразвитость?

Отклонение от требований роли, нарушение правил поведения чреваты неприятными последствиями для человека.

Каких качеств требует для своего развития?

Грамотность, активность, ответственность, коммуникабельность, терпеливость, умение разрешать конфликты, склонность к помощи, сотрудничеству.

Какие свойства, качества, умения связаны с этим свойством?

Волевые навыки, гибкость и приспособляемость, гражданская инициатива и предприимчивость, исполнительность, коммуникабельность, социальная вовлечённость, умение взаимодействовать с разными возрастными группами людей.

-1
 
 
Голосов: 29


Критика чиновников

Опубликовано [17-06-2011]
Рейтинг [-3]
Просмотров версии [663]
Авторы [Иван]

Ответственное отношение к работе государственного аппарата. Критика недобросовестных чиновников. Активная жизненная позиция по отношению к фактам мошенничества и воровства, неприятие коррупции. Написание жалоб в вышестоящие инстанции в случае обнаружения фактов нерадивого исполнения чиновниками своих обязанностей. Для всего этого требуются как навыки, так и особое гражданское мировоззрение. Осознание того, что гражданский долг - превыше всего. И если этого требуют интересы страны, оправданно сотрудничать с правоохранительными органами, федеральной службой безопасности, налоговой инспекцией и иными силовыми структурами. Осмысленное предоставление им информации о недобросовестных гражданах, невзирая на родственные, дружеские или служебные отношения и связи.

-3
 
 
Голосов: 31


Краеведческая любознательность

Опубликовано [16-06-2011]
Рейтинг [17]
Просмотров версии [444]
Авторы [Иван]

Любовь к родному краю. Заинтересованность в развитии места проживания. Интерес к истории места, где родился и живешь. Интерес к людям, носителям традиций. Постоянное обогащение себя и окружающих новыми знаниями об особенностях места проживания. Активная позиция по отношению к новым инновативным практикам по развитию территории. Противодействие вандализму и варварству в отношении родной земли. Краеведческая компетентность.

+17
 
 
Голосов: 33


Забота о родителях

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [34]
Просмотров версии [696]
Авторы [Ренальд]

Действенная забота о родителях, внимание, регулярное посещение, интерес к их жизни и проблемам, материальная помощь и моральная поддержка.

+34
 
 
Голосов: 46


Практика социокультурного проектирования

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [10]
Просмотров версии [364]
Авторы [Ренальд]

Практические навыки проектирования и реализации социокультурных изменений в местном социуме, организации мероприятий экологической, просветительской, благотворительной направленности, получение грантов и совместная работа с некоммерческими организациями.

+10
 
 
Голосов: 36


Альтруизм

Опубликовано [06-06-2011]
Рейтинг [17]
Просмотров версии [407]
Авторы [Ренальд]

Способность и умение работать без материального вознаграждения, исходя из внутреннего побуждения и осознания необходимости собственного действия.

+17
 
 
Голосов: 43


Уважение к государству

Опубликовано [06-06-2011]
Рейтинг [-1]
Просмотров версии [437]
Авторы [Иван]

Уважительное отношение к власти. Благодарность государственным служащим за их самоотверженную работу. Декларация и выплата всех налогов. Осуждение любых налоговых "оптимизаций" и уклонений от налоговых выплат. Оповещение государственных органов о недобросовестном налоговом поведении друзей, родственников и соседей. Предварительное оповещение последних о недопустимости такого поведения и предложение пересмотреть свое отношение к государству. Активное участие в государственных программах, помощь в реализации новых проектов, предлагаемых Президентом и Правительством. Посещение общественных сходов, внесение личного вклада в развитие местного самоуправления. Непримиримая борьба с коррупцией и недобросовестным исполнением обязанностей со стороны государственных служащих, как действий порочащих честь и достоинство государственного аппарата. Осознание государственных интересов выше частных, любовь к своему народу в лице его избранников.

-1
 
 
Голосов: 39


Память об умерших

Опубликовано [04-06-2011]
Рейтинг [27]
Просмотров версии [886]
Авторы [Иван]

Размышление о смерти. Способность думать о собственной смерти. Регулярное посещение на кладбищах похороненных близких родственников, уход за могилами. Участие в волонтерских акциях по восстановлению заброшенных кладбищ. Пресечение вандализма на кладбищах. Восстановление истории семьи, бережное отношение к памяти умерших. Участие в общественных акциях по почтению памяти погибших в годы Великой Отечественной войны, локальных конфликтов в Афганистане, Чечне.

+27
 
 
Голосов: 43


Любить Родину

Опубликовано [04-06-2011]
Рейтинг [12]
Просмотров версии [324]
Авторы [людмила]

Знание опыта накопленного веками нашими предками, как исторически сложившегося единства рода.Прежде всего опыта Великих подвижников,которые двигали вперёд историю народа. Осмысление российской культуры. Утверждение в жизни всего самого лучшего и чистого пришедшего к нам через века. Понимание того, что человек лишь звено бесконечной цепи поколений и что нас связывают общие процессы и Вселенская логика.

+12
 
 
Голосов: 38


Понимание конструируемости социума и будущего

Опубликовано [03-06-2011]
Рейтинг [12]
Просмотров версии [467]
Авторы [evolkov]

В чем заключается свойство?

В понимании, что ни общество, ни будущее не подчиняются никаким автоматически действующим законам прогресса; что общество может с равной вероятностью как развиваться, так и деградировать; что будущее полностью определяется тем, что и как мы делаем сегодня.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Такое понимание даёт простор для конструктивной (во всех смыслах) деятельности и для отказа от перекладывания ответственности на "законы истории", государство и других людей.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Проявляется это свойство в критическом мышлении и в участии в пошаговой социальной инженерии.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Неразвитость этого свойства приводит к зависимости от манипуляторов и пассивном или деструктивном социальном поведении.

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Если свойство не контролируется критическим мышлением, то может приводить к приверженности опасным утопическим проектам "мгновенных скачков в прекрасное будущее".

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Критическое мышление, историческая и социологическая базовая грамотность, социально-психологическая базовая грамотность.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Критическое мышление, критический рационализм, пошаговая социальная инженерия, социальное воображение, социальное конструирование.

+12
 
 
Голосов: 44


Сострадание

Опубликовано [03-06-2011]
Рейтинг [24]
Просмотров версии [351]
Авторы [Иван]

Сопережеивание, способность почувствовать боль другого, прийти на помощь. Отход от личных страстей и амбиций, подчинение собственных целей заботе о ближних. Помощь малообеспеченным и неимущим. Умение давать, отказ от товарно-денежных отношений, от сделок, от выгоды. Благотворительное мировоззрение.

+24
 
 
Голосов: 46


знание основ избирательного права

Опубликовано [02-06-2011]
Рейтинг [10]
Просмотров версии [447]

Выпускник должен четко ориентироваться в основах избирательного права. Здесь необходимы умения участвовать в выборах в качестве избирателя и избираемого. Навыки работы в избирательных комиссиях (в рамках школьного самоуправления, например). Осознанность при проявлении своей гражданской позиции.

+10
 
 
Голосов: 40


Патриотизм

Опубликовано [02-06-2011]
Рейтинг [5]
Просмотров версии [361]

Выпускник-2020 - личность, обладающая качествами гражданина-патриота Родины

+5
 
 
Голосов: 43


Толерантность

Опубликовано [28-05-2011]
Рейтинг [25]
Просмотров версии [542]
Авторы [VPolyakova]

В чем заключается свойство?

Толерантность - терпимость по отношению к людям иной национальности, культуры, к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям, принятие людей с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов).

Какие преимущества дает свойство?

Способность спокойно реагировать на различные внешние воздействия, иметь по возможности мир со всеми окружающими.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Бесконфликтное поведение

Как проявляется неразвитость свойства?

Агрессия, нетерпимость

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Милосердие, смирение, снисхождение, диалогичность

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

- Уважение к культурам разных народов

+25
 
 
Голосов: 55


Гражданская инициатива и предприимчивость

Опубликовано [22-05-2011]
Рейтинг [36]
Просмотров версии [365]
Авторы [ljudmillar]

В чем заключается свойство?

Активность и ответственность члена общины и общества, понимающего принципы и механизмы функционирования общества, значение гражданской инициативы.

Осознание себя членом общества, опора в своей деятельности на культурные традиции и направления развития государства, а также участие в принятии политических и экономических решений.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Осмысление важности демократической организации общественной жизни, сотрудничества, гражданской инициативы и волонтерской деятельности, а также мирного и ненасильственного решения конфликтов. Осмысление связей и функций общественного и коммерческого, лежащих в их основе принципов, прав и обязанностей. Осмысление необходимости влияния на происходящее в обществе. Приобретение умений участия в процессе принятия решений. Осмысление роли предпринимательства в обществе, возможность организовать свое дело/фирму, умение нести риски.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Человек включен в общественную жизнь, умеет генерировать и выдвигать идеи, знает, как организовывать и приобщить других людей. Умеет высказывать свою позицию/идею и организовать ее понимание другими.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Отсутствие умения решать проблемы с использованием ресурсов других людей.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Критическое и творческое мышление, ответственность, умение рисковать.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Что нужно для развития свойства?

+36
 
 
Голосов: 56


Социально-психологическая базовая грамотность

Опубликовано [19-05-2011]
Рейтинг [-5]
Просмотров версии [622]
Авторы [evolkov]

Владение базовыми знаниями и умениями, основанными на наиболее значимых для повседневной жизни научных наработках современной социальной психологии.

-5
 
 
Голосов: 51


Сексуальная воспитанность

Опубликовано [13-05-2011]
Рейтинг [29]
Просмотров версии [943]
Авторы [Sophico]

Сексуальное воспитанность - набор знаний, необходимых для прогнозирования последствий сексуальной жизни выпускника. Для чего - профилактика социально негативных явлений(нежелательная и незапланированная беременность, вен. заболевания и СПИД), а так же для развитие чувства ответственности перед партнером и оценки рисков начала занятия сексом.

+29
 
 
Голосов: 55


Терпимость к разным типам семей

Опубликовано [10-05-2011]
Рейтинг [3]
Просмотров версии [692]
Авторы [Tamara Chuklinova]

Знание и проявление терпимости к разным типам семей: разнонациональным,разноконфессиональным, поликультурным, однополым, с одним родителем, с усыновленными детьми, без биологических родителей (клоны)

Близкие свойства: Толерантность, сексуальное воспитание

+3
 
 
Голосов: 51


Социологическая базовая грамотность

Опубликовано [06-05-2011]
Рейтинг [-15]
Просмотров версии [654]
Авторы [evolkov]

Знание и понимание: основ социологического измерения общества; концепций формирования и функционирования социальных структур, институтов и процессов; механизмов формирования и функционирования социальных норм, правил, сценариев (фреймов). Умение: раскрывать и описывать социологические характеристики конкретных явлений и процессов, социологические условия жизни индивида.

-15
 
 
Голосов: 43


Принадлежность

Опубликовано [03-05-2011]
Рейтинг [8]
Просмотров версии [607]
Авторы [Ренальд]

Осознание значимости своей принадлежности к общности (семье, дому, городу, малой родине, России, человечеству, профессии, предприятию). Способность любить и заботиться о ближних, быть внимательным к людям. Уважение и привязанность к семейным ценностям. Интерес к своей родословной, к истории своей малой родины, навыки практического краеведения, защиты природы. Знание концепции устойчивого развития и ее следствий для жизни общества.

+8
 
 
Голосов: 46



Показывать записей на странице:5, 10, 50, 100, 500
Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691