Жизнь в семье и обществе

 

Категория «Жизнь в семье и обществе» включает свойства, необходимые выпускнику для того, чтобы понимать, принимать и развивать традиционные ценности семьи, общества, отечественной и мировой культуры.


Социальная ответственность и вовлеченность

Опубликовано [13-07-2011]
Рейтинг [34]
Просмотров версии [801]
Авторы [Sophico]

Понимание, что всегда рядом есть кто-то кому нужна помощь и что-то, что нужно улучшать, решать проблемы. И принятие принципов "кто, если не я?"

Социальная вовлеченность выпускника 2020 - это способность и привычка встраиваться в существующие общественные институты, а в дальнейшем и развитии их, создании новых форм взаимодействия внутри общества и государства. Это практические навыки участия в общественной жизни как местного сообщества (при условии информационной открытости и доступности участия в сообществах), так и государственных институтах.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Польза скорее всему обществу

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Человек принимает участие в общих делах. Сам организует события и проекты, направленные на улучшение жизни в местном сообществе.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Социальная апатия и пассивность

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Волонтерство

Благотворительность

Что нужно для развития свойства?

Для устойчивости этих навыков общения с отдельными институтами общества и государства необходимо, чтобы они с начальной школы были частью образования школьника. Например, раз в неделю посещений всем классом местного Детского или молодежного волонтерского центра, где ребята могли бы принять участие в какой-либо активности центра. Регулярность такого участия позволит развиться привычке сопричастности к жизни местного сообщества, а международная деятельность местных сообществ,даст возможность осознать глобальность своего труда или исследования в рамках международных проектов.

+34
 
 
Голосов: 44


Сознательное неприятие антиобщественного поведения

Опубликовано [30-06-2011]
Рейтинг [1]
Просмотров версии [893]
Авторы [svetlananov]

В чем заключено свойство? Какое преимущество дает?

Антиобщественное поведение — отдельный поступок или система поступков личности, нарушающие официально установленные в обществе правовые нормы как уголовного, так и административного, хозяйственного, трудового, семейного и т.д. права. Выпускник четко различает и осознанно отказывается от поступков, имеющих антисоциальный характер. Он не проявляет немотивированную раздражительность и агрессивность, не использует насилие как способ решения проблем. Активно вовлечен в различные виды конструктивного социального взаимодействия, востребован, успешен.

Как проявляется; как можно оценить, что оно присутствует?

Имеет глубокие убеждения и навыки поведения в рамках существующего правового поля. Поступки основаны на соблюдении социальных норм: этических и правовых. Четко представляет себе последствия антиобщественного поведения для себя и общества. Считает такое поведение недопустимым. Адекватно реагирует на факты антиобщественного поведения других людей.

К чему приводит неразвитость?

Выпускник представляет собой человека, у которого ярко выражены эгоистические стремления и склонности — корысть, ревность, месть, хулиганские мотивы и т. п. Для достижения своих эгоцентрических целей не стесняется в выборе средств: может обманывать, предавать, шантажировать. Проявляет цинизм, демонстративное пренебрежение нормами поведения. В структуризации проведения времени преобладают гедонистические мотивации, т.е. стремление к получению удовольствия. Отсутствуют механизмы торможения негативных эмоций и поступков. Не может адаптироваться в семье и обществе.

Каких качеств требует для своего развития?

Самостоятельность, сила воли, ответственность, правовая грамотность, умение принимать решения.

Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством?

Навыки критического мышления, организованность.

+1
 
 
Голосов: 25


Вера и религиозная грамотность

Опубликовано [29-06-2011]
Рейтинг [-19]
Просмотров версии [501]
Авторы [ja.ga]

Выпускник российской школы 2020 года должен быть верующим. (В данном случае я буду говорить о православной вере.) Обладая теми знаниями и умениями, навыками, которые уже указаны, человеку необходима вера - для того, чтобы не потерять ориентир в этом мире, с его нарастающим темпом. Но что значит быть верующим? Ну во-первых - это придерживаться некоторого среднего пути - не обладать религиозной фанатичностью неофита, но и не быть "захожанином" (а не прихожанином храма). Во-вторых, на мой взгляд, необходимо обладать некоторой "религиозной грамотностью". Так как разговор ведется о российском школьнике, а Россия - это хоть и многоконфессиональная страна, но все же с преобладание православной веры, то выпускник школы должен знать основы веры, в которую он крещен (ведь родители зачастую сегодня крестят детей). "Религиозная грамотность" необходима выпускнику для того,чтобы: - не быть вовлеченным в какую-либо деструктивную тоталитарную секту; - толерантно относиться к представителям других конфессий (необходимо знать основы своей веры для того, чтобы видеть ее отличие от других религий); - иметь возможность отличить веру от суеверия (например, знать, что соборование - это таинство, которое дает возможность прощения забытых грехов, а не обряд, который совершают только над умирающим и "если пособоруешься, то вскоре умрешь" и т.д.)

-19
 
 
Голосов: 29


Рациональное потребительское поведение

Опубликовано [28-06-2011]
Рейтинг [7]
Просмотров версии [907]
Авторы [svetlananov]

В чем заключено свойство? Какое преимущество дает?

Выпускник как потребитель в условиях ограниченного дохода выбирает те блага, которые обладают для него максимальной полезностью. В условиях рыночного многообразия товаров и услуг может сформировать свою «потребительскую корзину», учитывая их ранжированность с точки зрения качеств: здоровье, эстетическая красота или дизайн, легкость использования, долговечность, комфорт и т.д..

Как проявляется; как можно оценить, что оно присутствует?

Выпускник имеет индивидуальную шкалу предпочтений и, реализуя ее при ограниченном доходе, стремится достичь максимально возможной степени удовлетворения. Различает функциональный и нефункциональный спрос. Сам определяет, какие товары (или наборы товаров) из предлагаемых на рынке ему приобретать, а какие — нет. Знает и отстаивает свои потребительские права.

К чему приводит неразвитость?

Индивидуальный спрос формируется под воздействием внешних факторов: рекламы, выбора других людей, мнения окружающих и т.д. Финансовые средства тратятся на удовлетворение лжепотребностей (курение, алкоголь, нездоровая пища и т.д.)

Каких качеств требует для своего развития?

Самостоятельность, гибкость мышления, знание основ экономической теории, прав потребителей, навыки здорового образа жизни, умение принимать решения.

Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством?

Навыки критического мышления, интуиция, сила воли, организованность.

+7
 
 
Голосов: 29


Понимание основных положений Конституции РФ

Опубликовано [28-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [369]
Авторы [Leonid]

Знание основ общественного строя – политической системы, знание и понимание конечных, стратегических целей, на которые нацеливает нас Конституция России. Знание и понимание таких положений Конституции, как социальное государство, правовое государство, знание и понимание того, что является политическими, экономическими и социальными основами государства, суверенитет власти, безупречное знание прав и обязанностей гражданина России, умение их классифицировать, понимать и пользоваться ими.

+18
 
 
Голосов: 28


Ответственность за здоровье потомства

Опубликовано [20-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [829]
Авторы [Повх Марина]

В чем заключается свойство?

Выпускник отдает себе отчет, какое значение для здоровья и развития ребенка имеет пренатальный период жизни. И что в этот период организм наиболее восприимчив к различным вредным воздействиям (физическая травма, интоксикации вирусного или иного происхождения, каждое из которых может вызвать врожденные пороки развития любого органа ребенка).

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Уверенность в будущем своей семьи, способность планировать здоровое потомство. Выпускник ведет здоровый образ жизни.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Выпускник умеет заботиться о своем физическом и психическом здоровье. Знает основы семейных отношений и анатомии. Знает о влиянии алкоголя, наркотиков и т.д. на деторождение. Готов нести ответственность за благополучие своего потомства. Имеет представление о своем будущем.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Проявляется свойство в страхе перед семейным будущим. В зависимости, которую принято называть "вредная привычка". Приводит к проблемам в деторождении и в воспитании здорового потомства.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Чадолюбие, надежность, самоорганизация, развитое мышление.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Умение любить детей.

Знание биологии

Отсутствие вредных привычек (зависимости)

Эмоциональное и психическое здоровье

Сексуальная воспитанность

+18
 
 
Голосов: 30


Умение реализовывать основные социальные роли

Опубликовано [17-06-2011]
Рейтинг [-1]
Просмотров версии [512]

В чём заключается свойство?

В умении решать проблемы, связанные с выполнением человеком определённой социальной роли (избирателя, потребителя, пользователя, члена семьи, жителя определенной местности и т.д.)

Какое преимущество даёт?

Благодаря своевременному освоению и успешному исполнению членами общества возможно нормальное функционирование общественного организма. В личном плане: успешная реализация - залог человеческого счастья.

Как проявляется?

В способности анализировать конкретные жизненные ситуации , выбирать и реализовывать способы поведения, адекватные этим ситуациям.

К чему приводит неразвитость?

Отклонение от требований роли, нарушение правил поведения чреваты неприятными последствиями для человека.

Каких качеств требует для своего развития?

Грамотность, активность, ответственность, коммуникабельность, терпеливость, умение разрешать конфликты, склонность к помощи, сотрудничеству.

Какие свойства, качества, умения связаны с этим свойством?

Волевые навыки, гибкость и приспособляемость, гражданская инициатива и предприимчивость, исполнительность, коммуникабельность, социальная вовлечённость, умение взаимодействовать с разными возрастными группами людей.

-1
 
 
Голосов: 29


Критика чиновников

Опубликовано [17-06-2011]
Рейтинг [-3]
Просмотров версии [663]
Авторы [Иван]

Ответственное отношение к работе государственного аппарата. Критика недобросовестных чиновников. Активная жизненная позиция по отношению к фактам мошенничества и воровства, неприятие коррупции. Написание жалоб в вышестоящие инстанции в случае обнаружения фактов нерадивого исполнения чиновниками своих обязанностей. Для всего этого требуются как навыки, так и особое гражданское мировоззрение. Осознание того, что гражданский долг - превыше всего. И если этого требуют интересы страны, оправданно сотрудничать с правоохранительными органами, федеральной службой безопасности, налоговой инспекцией и иными силовыми структурами. Осмысленное предоставление им информации о недобросовестных гражданах, невзирая на родственные, дружеские или служебные отношения и связи.

-3
 
 
Голосов: 31


Краеведческая любознательность

Опубликовано [16-06-2011]
Рейтинг [17]
Просмотров версии [444]
Авторы [Иван]

Любовь к родному краю. Заинтересованность в развитии места проживания. Интерес к истории места, где родился и живешь. Интерес к людям, носителям традиций. Постоянное обогащение себя и окружающих новыми знаниями об особенностях места проживания. Активная позиция по отношению к новым инновативным практикам по развитию территории. Противодействие вандализму и варварству в отношении родной земли. Краеведческая компетентность.

+17
 
 
Голосов: 33


Забота о родителях

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [34]
Просмотров версии [696]
Авторы [Ренальд]

Действенная забота о родителях, внимание, регулярное посещение, интерес к их жизни и проблемам, материальная помощь и моральная поддержка.

+34
 
 
Голосов: 46



Показывать записей на странице:5, 10, 50, 100, 500
Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691