Взаимодействие

 

Категория «Взаимодействие» включает свойства, необходимые выпускнику для того, чтобы эффективно взаимодействовать с другими людьми.


Умение прощать и просить прощения

Опубликовано [25-07-2011]
Рейтинг [3]
Просмотров версии [686]

Выпускник 2020 должен уметь прощать и просить прощения. Любой человек (и в частности выпускник) должен уметь прощать, желательно все и всех, если тот действительно раскаялся я в содеянном и извинился. Каких качеств требует это свойство? Незлопамятен, не слишком строг в осуждении проступков других людей. Выпускник должен найти в себе силы, мочь и уметь просить прощения у любого человека, которого он чем-то обидел. Каких качеств требует это свойство у выпускника? Умение отвечать за свои проступки, раскаяние, коммуникабельность, умение владеть собой. Если выпускник умеет прощать (желательно все или хотя бы многое) и просить прощения, то с ним легче общаться, вести деловые и неделовые переговоры, он умеет сохранять спокойствие, он умеет владеть собой.

+3
 
 
Голосов: 9


Взаимодействие с окружающим миром выпускника вне школы

Опубликовано [23-07-2011]
Рейтинг [-3]
Просмотров версии [689]
Авторы [Рич Ричмонд]

Взаимодействие с окружающим миром выпускника вне школы - это наверное и есть экзамен для всех учителей, готовящих своих чад к жизни после школы. Это касается и родителей в том числе, ибо родители являются первыми учителями своих детей. Наверное. мне вновь придётся вернуться к истокам, а именно; к воспитанию ребёнка с самого раннего возраста. Все основные свои инстинкты человек получает начиная с первого своего общения с этим миром. Родители, некто иной, как первые учителя ребёнка, начинающие общение с ним, то есть взаимодействуя с ним и мимикой и жестами и словами... В процессе воспитания, взросления, первого обучения в семье, ребёнок получает навыки, которыми будет пользоваться вплоть до последней минуты пребывания в этом мире. Садик, затем школа продолжают формировать в школьнике все необходимые навыки для того, чтоб он впоследствии мог используя основные свои навыки в общении с окружающим себя миром, природой, людьми. Жизнь человека отличается от животных поэтому, человеку необходимо больше знать, а это уже задача педагога организовать учебный процесс таким образом, чтоб за всё время обучения молодой человек смог получить максимальное количество навыков и знаний, позволяющих ему впоследствии взаимодействовать самостоятельно вне школы. Какими должны быть эти навыки и знания, определить не трудно, но как их привить, как научить, чтоб они не пролетели мимо, а стали багажом знаний, а впоследствии опытом, это куда важнее. Думаю, что об этом тоже необходимо говорить и в первую очередь самим педагогам. Ричмонд Рич Джонотан

-3
 
 
Голосов: 17


Дискурсивное управление негативными эмоциями

Опубликовано [19-06-2011]
Рейтинг [6]
Просмотров версии [421]
Авторы [Иван]

Умение переводить раздражение в дискурсивные, языковые практики. Недрачливость, осмысленное противление насилию как в себе, так и в окружающих. Наличие реального опыта "мирного" разрешения конфликтных ситуаций, неприятия драк, ругани, оскорблений. Спокойное, взвешенное восприятие происходящего. Быстрое принятие решений, способствующих выходу из трудных ситуаций. Навык трансформации физической агрессии в разговор.

+6
 
 
Голосов: 22


Умение творчески использовать критику

Опубликовано [19-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [297]
Авторы [Ренальд]

Умение использовать свою реакцию на критику для того, чтобы стимулировать собственную творческую активность, умение придумывать новые гипотезы в ответ на опровергающие замечания

+18
 
 
Голосов: 26


Активное слушание

Опубликовано [19-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [322]
Авторы [Ренальд]

Умение слушающего активно демонстрировать, что он слышит и понимает чувства говорящего; дать понять собеседнику, ЧТО вы услышали из того, что он вам рассказал; сообщать партнеру о его чувствах и переживаниях, связанных с рассказом.

+18
 
 
Голосов: 24


Способность поставить себя на место другого человека

Опубликовано [13-06-2011]
Рейтинг [19]
Просмотров версии [886]
Авторы [shcherbakov]

В чем заключается свойство?

Умение понять другого человека, объяснить его действие и поступки

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Учение налаживать отношения с другими людьми, предотвращать конфликтные ситуации, терпимо относиться к людям различных социальных категорий, находить взаимопонимание в семье.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Неконфликтное поведение, может налаживать взаимоотношения с людьми из различных социальных слоев, терпимо относится к людям других вероисповеданий и культур. Как проявляется неразвитость свойства?

К чему приводит неразвитость свойства?

Человек часто и необоснованно вступает в конфликты. Возникают проблемы в семейных отношениях.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

гибкость мышления, толерантность , отзывчивость

+19
 
 
Голосов: 37


Умение танцевать

Опубликовано [12-06-2011]
Рейтинг [8]
Просмотров версии [1112]
Авторы [likobtseva]

В чем заключается свойство? это не только умение правильно и красиво танцевать. Танец - это человеческое движение, которое формализовано, то есть выполняется в определенном стиле или по определенным шаблонам, развивает такие качества, как грациозность, элегантность, красота, имеет целью коммуникацию или выражение чувств.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

В танцевальном образовании для детей очень много полезного. Танец улучшает гибкость, тонус тела, развивает мускулы. Он помогает в формировании хорошей осанки, равновесия и координации. Детский танец пробуждает осознание красоты. Танец развивает уверенность и самоуважение. Танец улучшает восприимчивость, понимание, способность к оценке других, помогает научиться уважать их - как за сходства, так и за отличия. Танец выстраивает творческие основы личности: сочетание музыки, движений и драматического искусства вырабатывает художественный вкус ребенка, а также способствует развитию его общей культуры и интеллекта.

Как проявляется свойство? улучшение осанки, грациозные движения, укрепление физического здоровья, раскрепощенное и доброжелательное поведение в обществе других людей, усиление эмоционального воздействия на лиц противоположного пола

Как проявляется неразвитость свойства? скованность движений, закрепощенность в отношениях с противоположным полом

К чему может привести избыточное развитие свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством? вежливость, коммуникабельность, общение с противоположным полом, умение выстраивать отношения, основы физической культуры, самосовершенствование

+8
 
 
Голосов: 44


Мобильность

Опубликовано [10-06-2011]
Рейтинг [32]
Просмотров версии [680]
Авторы [patarakin]

В чем заключается свойство?

Способность и готовность быстро менять места проживание. Адаптация к новым местам, новым городам и странам. Опыт и практика путешествий.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Легко адаптируется к новому месту учебы и работы. Поступил в институт, получил новое место в другом городе или стране. Качество необходимо не только выпускнику, но и способствует развитию всего общества.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Взял человека в путешествие и посмотрел - как ему в путешествии.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Привязанность к родному дому, городу и стране.

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Постоянные перемещения, тяга к перемене мест. Эмиграция.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Гибкость, адаптивность, Любознательность, межкультурная компетентность

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Толерантность, Географическое мышление, Картографическая грамотность

+32
 
 
Голосов: 42


Начальные знания и навыки из области менеджмента

Опубликовано [08-06-2011]
Рейтинг [20]
Просмотров версии [750]
Авторы [VPolyakova]

В школе ребенок должен непременно испытать себя в роли менеджера (управляющего процессами). Для этого необходимо освоить такие функции, как распределение ролей/функционала, организация совместных действий, координация усилий, контроль всех процессов, планирование задач и мотивирование сотрудников. Иными словами, выработать умение найти правильный алгоритм работы фирмы/организации/команды.

Любой менеджер должен обладать специальными навыками и знаниями, которые помогут принимать оперативные решения в любых проблемах, обладать начальными знаниями в области психологии, коммуникативной культурой и пр.

Конечно, не все выпускники станут управленцами высокого ранга, но умение эффективно управлять даже небольшой группой людей чрезвычайно важно - в том числе и для экономического развития страны.

+20
 
 
Голосов: 38


Умение делиться идеями

Опубликовано [05-06-2011]
Рейтинг [20]
Просмотров версии [769]
Авторы [likobtseva]

В чем заключается свойство? Способность делиться своими идеями, черновыми материалами в процессе общей сетевой проектной деятельности. Готовность делиться собственными материальными ресурсами во время совместного путешествия, экспедиции, проживания.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает? Успешная коммуникация и взаимная поддержка участников социального сообщества. Возможность получения более значимого результата совместной деятельности в результате взаимообмена идеями и ресурсами с начальных стадий проектной работы.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует? Вклады участников в социальных сетевых ресурсах, где развернута совместная деятельность. Доброжелательная атмосфера в краткосрочных и долговременных коллективах.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства? Проблемы с коммуникацией на личном и профессиональном уровне.

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития? коммуникативные навыки

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством? доброта и благородство, бережное отношение, сетевая культура, открытость

+20
 
 
Голосов: 40



Показывать записей на странице:5, 10, 50, 100, 500
Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691