Личные качества

 

Категория, в которой предлагаются и оцениваются личные свойства выпускника 2020, нужные ему для успешной деятельности.


Умение преодолевать страхи

Опубликовано [25-07-2011]
Рейтинг [1]
Просмотров версии [319]

Выпускник 2020 должен уметь желательно преодолевать все свои страхи. Отсутствие страхов способствовует тому, что он более уверенный в себе человек. Развитие каких качеств требуется? Сила воли, стрессоусиойчивость, смелость, упорство.

+1
 
 
Голосов: 9


Самоуважение, достоинство

Опубликовано [23-07-2011]
Рейтинг [8]
Просмотров версии [645]
Авторы [eerah]

В чем заключается свойство?

В своих решениях выпускник руководствуется осознанными ценностями (а не сиюминутной выгодой или мнением окружающих). Оценивает себя через призму собственного достоинства. Честен с собой, с окружающими.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Понятные внутренние ориентиры, уважение к себе, уважение окружающих, есть ясный критерий для принятия решений. Есть мотивация для отстаивания собственной точки зрения, которая придаёт силы, если нужно идти "против всех".

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Решения принимаются осознанно, в своих поступках выпускник полагается на собственное мнение, может противостоять воле "толпы", если она противоречит его ценностям, обладает внутренней силой для такого противостояния.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Человек без достоинства живёт сиюминутными выгодами, он малодушен, часто продажен и безволен. Ему трудно уважать себя, его редко уважают другие.

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Избыточное самоуважение вряд ли возможно. Вместе с тем, извращенное понимание достоинства может привести к неразумным действиям для защиты чести. Человек, считающий себя более "достойным", чем другие, может вести себя эгоистично, подавляя волю других.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Осознание собственных ценностей. Ответственность.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Честность, честь, чувство собственного достоинства, смелость, открытость, личностные ценности, ответственность.

+8
 
 
Голосов: 16


Зрелость

Опубликовано [05-07-2011]
Рейтинг [7]
Просмотров версии [383]
Авторы [varyag4627]

Зрелость

1. В чем заключено свойство, Зрелость проявляется в совершении поступков и высказывании суждений, адекватных возрасту.

2.Какое преимущество дает. Ограждает от совершения опасных поступков, помогает принимать осмысленные, взвешанные решения.

3.Как проявляется, как можно оценить, что оно присутствует.Зрелый человек отказывается от употребления веществ, губительно действующих на его здоровье, т.к. понимает что мимолетное удовольствие дорого ему обойдется. Он понимает, что за качество его обучения несет ответственность он сам, поэтому ищет наиболее эффективные пути и способы своего обучения как в школе, так и за ее пределами. Такой человек не будет списывать во время теста или контрольной, т.к. понимает, что в этом нет смысла. Он понимает. что не может постоянно зависеть от родителей и ищет , как он может получить финансовую самостоятельность. Он умеет брать на себя ответственность за других ( маленьких детей. стариков, например).Он понимает, что мир не вертится вокруг него и его интересов, но существуют другие люди со своими взглядами, нуждами и проблемами.

4. К чему приводит неразвитость. Инфантилизм, принятие опрометчивых решений , проблемы с окружающими, частые конфликты

5. Каких качеств требует для своего развития, Умение анализировать и аргументировать свои поступки и поступки окружающих, решительность, ответственность.

6.Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством. Рассудительность, чувство меры, умение сказать нет, умение встать на позицию другого, обосновать свои действия, толерантность.

+7
 
 
Голосов: 25


Умение принимать и реализовывать решения

Опубликовано [04-07-2011]
Рейтинг [13]
Просмотров версии [837]

В чем заключается свойство?

В течение жизни человек оказывается в ситуации выбора, то есть оказывается в ситуации принятия решения. Для выпускника, например, это: в какой ВУЗ пойти учиться, какую специальность выбрать, пойти работать и учиться одновременно или нет? Во время принятия решения человек берёт на себя ответственность, то есть прогнозирует последствия принимаемого решения: своей дальнейшей жизни, образования, если на рабочем месте – успеха мероприятия, отдела, компании, предприятия.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Умение принимать решения даёт выпускнику возможность быть самостоятельным, предохраняет от подражания. Правильно принятое и реализованное решение способствует дальнейшему развитию личности.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

При возникновении ситуации выбора использует алгоритм принятия решений: определяет цель, собирает соответствующую информацию, разрабатывает осуществимые варианты, взвешивает все «за» и «против», предвидит последствия того или иного решения, своевременно принимает решение, реализует и оценивает его.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Нерешительность, неуверенность в себе, безынициативность. При определённых обстоятельствах такие люди могут стать жертвой обмана или манипуляции.

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Самоуверенность, безответственность в принятии скороспелых, непродуманных решений могут привести к постоянным неудачам как в личной жизни, так и в профессиональной сфере.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Решительность, уверенность, умение отделять главное от второстепенного, стрессоустойчивость.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Критическое мышление, анализ, синтез, положительная Я-концепция, умение работать с информацией, умение думать не только о результатах, но и об эффектах своей деятельности, умение креативно мыслить, смекалка.

+13
 
 
Голосов: 25


Умение распоряжаться временем

Опубликовано [30-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [586]

В чем заключается свойство? Выпускник может следить за выполнением своего распорядка дня, вовремя выполняет работу. Какие преимущества дает свойство? Умение "жить по-часам". Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает? Уважение в коллективе, выполнение возложенных поручений, развитая самоорганизация. А как результат - вовремя сданные зачёты и экзамены.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует? Развит принцип: никогда не опаздывать! Вовремя приходит на занятия, своевременно выполняет задания. Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства? К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства? Непостоянное место работы, негативное отношение окружающих. Каких качеств требует свойство для своего развития? Уважение к окружающим, самоорганизация, пунктуальность.

+18
 
 
Голосов: 26


Положительная "Я - концепция"

Опубликовано [29-06-2011]
Рейтинг [-6]
Просмотров версии [1515]

Положительная «Я-концепция» отражает степень развития у выпускника чувства самоуважения, ощущения собственной ценности и позитивного отношения ко всему тому, что входит в сферу его Я. Осознание себя реального, идеального (каким хочу быть) и таким, каким меня воспринимают окружающие, способствует достижению внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию опыта и служит источником ожиданий (что человек ожидает от себя в будущем). Повышению общей оценки своей компетентности и ценности (самооценке) способствует наиболее полное использование человеком своих навыков, способностей, знаний или личных качеств в стремлении стать успешным. Предметом самооценки человека могут стать его тело, манеры, способности, имидж, отношения с людьми и многое другое. Оценка личных достоинств происходит в течение жизни и совершенствуется в результате опыта. Человек с положительной «Я-концепцией» меньше подвержен стрессу и тревожности, доброжелательно и реалистично воспринимает окружающий мир и себя самого (Я способен, знаю, нужен, могу, творю, управляю, владею), лучше справляется с трудностями, неудачами. Отрицательная "Я-концепция" становится причиной негативного отношения к себе (слабой верой в себя, боязнью получить отказ), неуверенности, ощущению своей неполноценности, неумелости, неуверенности, отчужденности. Люди с низкой самооценкой легко поддаются влиянию группы, чаще втягиваются в преступные действия.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Индивидуальность, самопознание, мотивация на успех, самостоятельность и самокритичность, умение организовать смысложизненный поиск, рефлексия и самооценка.

-6
 
 
Голосов: 24


Быть способным

Опубликовано [28-06-2011]
Рейтинг [-16]
Просмотров версии [690]
Авторы [Повх Марина]

В чем заключается свойство?

На сегодняшний день ЕГЭ перестает быть единственным результатом освоения Основной Образовательной Программы. Выпускник должен уметь проявить себя в большей степени в какой-либо области. Это может быть знание, труд, спорт, мышление, творчество, любовь к людям, способность к врачеванию...

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Если ученик имеет способность к чему-либо, это дает ему направление в развитии, уважение ровесников и старших. Он самостоятелен в своем выборе. Имеет хорошие жизненные перспективы.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Выпускник знает о своей способности, развивал ее и готов заявить о себе. Выбирает дальнейшую образовательную траекторию в соответствии со способностью. Или же готов окунуться в работу для накопления опыта.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

"Мечется" в выборе дальнейшего жизненного пути. Принимает несвойственные его личности решения, идет на поводу у других.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Целеустремленность, настойчивость, и само обладание способностью.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Самоорганизация

Умение использовать формирующее оценивание

Умение определить жизненные цели

Рефлексия и самооценка

Профессиональное самоопределение

-16
 
 
Голосов: 24


Правдивость

Опубликовано [23-06-2011]
Рейтинг [12]
Просмотров версии [470]

В чем заключается свойство?

Правдивость - моральное качество , характеризующее человека, сделавшего для себя правилом говорить истину, не скрывать от других людей и самого себя действительное положение дел. Это словесное выражение откровенности человека, умение и готовность всегда поступать так, как предписывают долг и моральные нормы, способность объективно воспринимать окружающую действительность, и действовать в ней в соответствии со своими убеждениями и принципами, способ мировосприятия, в котором черное всегда именуется черным, а белое - белым, даже если это может вызвать недовольство окружающих. Быть правдивым - означает быть и жить в гармонии с самим собой, своей совестью.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника развито у выпускника?

Правдивость даёт возможность всегда без боязни высказывать собственные мнения и суждения, обеспечивает открытость к миру и всем проявлениям жизни, даёт силы для отстаивания своей точки зрения, защищенность от лицемерия и лжи, обеспечивает признание и уважение со стороны окружающих. При приёме на работу это качество особенно важно, так как некоторые предприятия используют полиграф ("детектор лжи") в системе отбора кадров, и как профилактику правонарушений среди сотрудников внутри фирм, и для составления рекомендаций на повышение.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Правдивые суждения всегда индивидуальны и носят уникаль­ный характер. В них больше деталей, событий и конкретных участвующих лиц. Такой человек не меняет тему беседы во время разговора, его речь уверена. Во время беседы не отводит глаза, не избегает смотреть «глаза в глаза», у него отсутствует так называемый «бегающий взгляд». Важно так же и правдивость поведения. В спорах, дискуссиях, в любых ситуациях правдивый человек, отстаивающий собственное мнение, не изменяет по отношению к себе, своим взглядам, ценностям, идеям, использует свои способности без оглядки на обстоятельства, не боится сказать не так, как нужно окружающим (но это противоречит его убеждениям).

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Лживость, лицемерие, несправедливость, зависть, хвастливость.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Терпение, внутренняя целеустремленность, воля, честность, порядочность, уважение, содержательность и широта интересов.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Индивидуальность, волевые навыки, ответственность, сопротивление манипуляции, добропорядочность.

+12
 
 
Голосов: 28


Индивидуальность

Опубликовано [23-06-2011]
Рейтинг [5]
Просмотров версии [493]

В чем заключается свойство?

Понятие индивидуальности связано с личностью и включает многообразие человеческих мыслей свойств, воли, чувств, стремлений, настроений, желаний, мотивов, потребностей, интересов, состояний, переживаний, действий, привычек, поступков, способностей, склонностей, и других особенностей. Их специфическое сочетание и образуют личность человека, а так же его индивидуальность, то есть неповторимость, оригинальность. Формирование индивидуальности происходит под влиянием окружения, культуры, жизненного опыта, отдельных обстоятельств, случайных событий и т.п. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в специфике интересов, потребностях, способностях человека.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Способность мыслить и принимать решения в своих интересах, без ориентира на окружающую обстановку (но конечно, без нарушения общественных норм и правил), игнорировать шаблоны, преодолевать стереотипы в суждениях, поведении, развивать в себе способность и желание видеть простые доступные вещи под нестандартным углом, уметь отличать нужное и интересное для себя от навязываемого, неважного, скучного.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Во внешнем виде (одежде, поведении), взаимоотношениях с людьми, в ценностных ориентациях, в качестве познавательных процессов (т.е. в мышлении, памяти, воображении) и т.д. Такие выражения как: творческая индивидуальность, авторская индивидуальность, яркая индивидуальность,стиль индивидуальности конкретнее характеризуют личность в разных её проявлениях.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Темперамент, характер, привычки, ценностные ориентиры, аутентичность (способность мыслить и действовать таким образом, чтобы это отражало внутренний мир человека).

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Критическое мышление, умение креативно мыслить, творческое мышление, умение принимать решения.

+5
 
 
Голосов: 29


Умение распознавать себя в данной ситуации

Опубликовано [20-06-2011]
Рейтинг [-14]
Просмотров версии [435]

Постоянно изменяющийся мир стимулирует выпускника постоянно находиться в состоянии адаптации. У каждого человека есть цель, к которой он движется через достижение промежуточных целей. Достижение цели это решение проблемы, в процессе которой человек определяет пути и методы т.е. стратегию достижения цели.

Умение правильно выстроить стратегию зависит от личностных качеств человека, от уровня его социализации, от социума.

Выпускник обладающий этими аналитическими способностями может оценить ситуацию и свое место в ней. Если таких способностей нет, то он действует хаотично приближаясь к результату незначительно, либо отодвигаясь от него.

Достижение цели можно представить как движение по лестнице. Движение представляет собой лесенку, каждая ступенька которой – ситуация. Оказавшись на очередной ступеньке он должен оценить свои возможности по дальнейшему продвижению. Стратегия заключается в распределении задач на отдельную ступеньку. Тактика в механизмах шагания от одной ступеньки к другой.

Адекватно оценить свои возможности могут не все, поэтому и не достигают цели. На каждом этапе нужен анализ и корректировка, что сохраняет траекторию от постановки до достижения цели. Посильная сложность вызывает интерес, появляется азарт, желание дальше идти, должна сохраняться интрига в достижении цели.

-14
 
 
Голосов: 24


Неприятие алкоголя

Опубликовано [16-06-2011]
Рейтинг [10]
Просмотров версии [893]
Авторы [Иван]

Принципиальный отказ от алкоголя. Осознание вреда от употребления даже слабоалкогольных напитков. Неприятие досуговых практик, связанных с распитием спиртных напитков. Осуждение сверстников, старших товарищей, если необходимо, и родителей за употребление алкоголя. Отсутствие опыта распития спиртных напитков. Участие в акциях направленных на снижение алкогольной зависимости населения РФ.

+10
 
 
Голосов: 32


Добропорядочность

Опубликовано [15-06-2011]
Рейтинг [11]
Просмотров версии [416]

В чём заключается свойство?

Добропорядочный человек - человек, достойный одобрения. Поступки и стремления такого человека согласованы с рассуждением.

Какие преимущества даёт свойство?

Умение вести себя в любом обществе, находить выход из любой ситуации. Умеет выбрать правильное поведение, наиболее полезное для общества.

Как проявляется свойство?

Это свойство проявляется в поступках. Умение поступать в ущерб себе, во благо нуждающихся, слабых. Добропорядочный человек знает какие поступки совершать, а от каких воздержаться.

Как проявляется неразвитость свойства?

В нечестных поступках.

Какие качества связаны с данным свойством?

Качества:честность, приличность, уважительность.

+11
 
 
Голосов: 29


Собранность

Опубликовано [12-06-2011]
Рейтинг [19]
Просмотров версии [623]
Авторы [v.valeryevna]

Свойство: Собранность.

В чем заключено:Умение принимать эффективные решения/ демонстрировать эффективное поведение, в том числе, в нестандартных условиях.

Преимущество: показатель успешности, минимизация временных затрат

Как можно определить присутствие: в процессе деятельности активность в значительной степени направлена на ее результат, а не на переживание/мечты о его отсутствии/присутствии и др. посторонние факторы.

Отсутствие: не реализация собственных возможностей.

Качества требует: внимание, сосредоточенность, выдержка, реакция, сила воли. Качества связаны: продуктивность, самореализация

+19
 
 
Голосов: 39


Умение правильно распределить силы

Опубликовано [10-06-2011]
Рейтинг [20]
Просмотров версии [354]
Авторы [Ренальд]

Умение правильно распределить свои силы на длинных дистанциях в спорте, учебе, работе, думать о трудных подъемах и опасных спусках, о финише, который может потребовать крайнего напряжения всех сил, и о том, что и после финиша жизнь продолжится.

+20
 
 
Голосов: 38


Умение концентрировать и удерживать внимание

Опубликовано [10-06-2011]
Рейтинг [27]
Просмотров версии [677]
Авторы [Ренальд]

Умение сконцентрировать внимание на одной деятельности (физической или умственной)и удерживать это состояние столько, сколько понадобится.

+27
 
 
Голосов: 39


Обязательность

Опубликовано [10-06-2011]
Рейтинг [15]
Просмотров версии [415]
Авторы [Ренальд]

Не давши слова - крепись, а давши - держись. Во-время, без напоминаний выполняй данные обещания, возвращай долги и чужое имущество, не заставляй людей ждать, когда они наконец, получат обещанное тобой, несмотря на то, что тебя увлекают более интересные дела.

+15
 
 
Голосов: 35


Здоровый образ жизни

Опубликовано [10-06-2011]
Рейтинг [35]
Просмотров версии [1966]

В чем заключается свойство?

Разумное отношение к своему здоровью, здоровью близких, формирование у выпускника навыков ведения здорового образа жизни, пропаганды ведения принципов здорового образа жизни. Сознательный отказ от вредных привычек. Знания о пагубном влиянии на организм алкоголя, табачной продукции и наркотических веществ. Внимательное и бережное отношение к своему здоровью, умение не впадать в отчаяние в сложной ситуации, касающейся проблем здоровья, осознание ценности своей жизни. Умение разумно планировать свой день и соблюдать режим дня.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Воспитание силы воли, способности «слушать свой организм», способность преодолевать болезни, поддерживать свой организм в состоянии благополучия, бодрости, активности и здоровья. Адекватно воспринимать проблемы здоровья, искать пути преодоления болезней. Ведение здорового образа жизни — это система разумного поведения человека (умеренность во всём, оптимальный двигательный режим, закаливание, правильное питание, рациональный режим жизни и отказ от вредных привычек). Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Ведение здорового образа жизни, добровольный и осознанный отказ от вредных привычек. Здоровый образ жизни можно определять основой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций, для активного участия в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Формированию нездорового поколения, гибель нации.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Силы воли, умение оценивать, классифицировать, самостоятельность, умение принимать решения, решительность, стойкость, умение отстаивать собственное мнение, независимость. Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством? Отказ от вредных привычек, организованность, собранность.

Эмоциональное и психическое здоровье

Умения давать оценку состояния своего здоровья

+35
 
 
Голосов: 45


Чувство меры

Опубликовано [09-06-2011]
Рейтинг [17]
Просмотров версии [334]
Авторы [Ренальд]

Осознанное отношение к проявлению своих свойств, понимание того, что крайние проявления любого качества (даже положительного) не принесут ничего хорошего ни тебе, ни окружающим, способность оценить всю шкалу проявления свойства и выбрать на этой шкале тот уровень проявления, который адекватен ситуации

+17
 
 
Голосов: 37


Отсутствие вредных привычек

Опубликовано [08-06-2011]
Рейтинг [34]
Просмотров версии [1036]
Авторы [VPolyakova]

В чем заключается свойство?

способность противостоять употреблению наркотиков, негативное отношение к никотиновой, алкогольной и проч. видам зависимости, включая азартные и компьютерные игры.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Чувство свободы и независимости, возможность разумно выстраивать свою жизненную стратегию.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Душевное и физическое здоровье, уверенность в себе.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Неадекватность поведения, стремление получить допинг любыми способами.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Сила воли, нравственность

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

экологическая культура, физиологическая "грамотность"

+34
 
 
Голосов: 42


Чистоплотность

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [35]
Просмотров версии [330]
Авторы [Ренальд]

Привычка содержать в чистоте свое тело, контролировать естественные запахи своего организма, всегда мыть руки перед едой, не мусорить за столом, в помещениях и вне помещений, особо следить за использованной жвачкой.

+35
 
 
Голосов: 41


психологическая уравновешенность

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [15]
Просмотров версии [1066]

Выпускник школы способен управлять собой, своими чувствами и эмоциями, психологически уравновешенный человек.

+15
 
 
Голосов: 31


Исполнительность

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [24]
Просмотров версии [384]
Авторы [Ренальд]

Умение разобраться в порученном, уяснить задание, продумать последовательность своих действий, необходимость взаимодействия с другими, потребные ресурсы. Способность довести дело до конца, оценивая полученный результат с заданием.

+24
 
 
Голосов: 38


Аккуратность

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [20]
Просмотров версии [368]
Авторы [Ренальд]

Привычка поддерживать порядок на рабочем месте, рабочем столе компьютера, оформлять результаты своей работы, убирать за собой, следить за своим внешним видом, одеждой, обувью.

+20
 
 
Голосов: 36


Тактичность

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [30]
Просмотров версии [415]
Авторы [Ренальд]

Умение заботиться о психологическом комфорте и чувствах окружающих, сдержанность в проявлениях симпатии или антипатии, тщательность в выборе выражений и действий, избегание слов и действий, могущих оскорбить или обидеть другого человека, сдержанность в шутках

+30
 
 
Голосов: 44


Изобретательность

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [21]
Просмотров версии [383]
Авторы [Ренальд]

Способность преобразовать неудовлетворенность, дискомфорт - в интерес, проанализировать ситуацию и выявить противоречие или проблему, найти решение по аналогии с другими областями знания или придумать принципиально новое решение.

+21
 
 
Голосов: 39


Самодостаточность

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [24]
Просмотров версии [401]
Авторы [Ренальд]

Способность и умение обходиться без помощи со стороны, жить своими силами, принимать самостоятельные решения, не ожидая оценок и поддержки извне.

+24
 
 
Голосов: 42


Независимость

Опубликовано [07-06-2011]
Рейтинг [11]
Просмотров версии [391]
Авторы [Ренальд]

Сознательный отказ от предложений материальной выгоды, покровительства, защиты, славы - ради сохранения внутренней свободы

+11
 
 
Голосов: 35


Вежливость

Опубликовано [04-06-2011]
Рейтинг [26]
Просмотров версии [830]
Авторы [Иван]

Привычка вежливого поведения, почтение к старшим, уважение к коллегам и младшим. Частое употребление лексических форм вежливости, в частности, спасибо и пожалуйста. Использование вежливых форм обращения. Соблюдение социальных норм вежливости (уступать места в общественном транспорте, пропускать вперед женщин и детей, открывать двери входящим, придерживать двери на выходе и т.д.)

Тестируется в ситуации искусственно созданной коммуникации, которая записывается на видео, с последующим кодированием количества лексических маркеров, отражающих формы вежливости и грубых слов. Индекс вежливости считается как разность вежливых и грубых слов отнесенных к общему количеству словоформ, отвечающих за этический и эмоциональный компоненты речи.

Увлечение формами вежливости приводит к иронизации ситуации и может, в определенных ситуациях, наносить большее оскорбление, нежели отборная ругань.

+26
 
 
Голосов: 42


Умение отказывать

Опубликовано [03-06-2011]
Рейтинг [33]
Просмотров версии [374]
Авторы [Иван]

Способность говорить нет, аргументировать свое несогласие. Не уходить от спора, а отстаивать свое мнение, не зависимо от давления окружающих, от текущих социальных норм, если они вступают в противоречие с общими человеческими принципами. Аргументированный отказ от обязательств не только сохраняет время, но и гарантирует целостность человека, формирует мировоззрение и позицию юного поколения.

Избыток умения приводит к деструктивизму и самоустранению.

Измеряется посредством теста, где на серию из 100 вопросов следует отвечать да, нет или затрудняюсь ответить.

+33
 
 
Голосов: 43


Улыбчивость

Опубликовано [03-06-2011]
Рейтинг [-6]
Просмотров версии [433]
Авторы [Иван]

Доминирование улыбки в лицевой мимике, как отражение личной жизнерадостности и открытости. Постоянное культивирование улыбки приводит к формированию позитивного имиджа и, как следствие, позитивного восприятия окружающего мира. Улыбающийся человек менее опасен, а если и представляет опасность, то серьезную. Улыбка - это оружие сильных, сострадание к слабым, задор блаженных и участие сердечных.

Измеряется этот эмоциональный навык посредством съемки испытуемого за тестовой беседой с чередой незнакомых людей в течении часа. За это время ему последовательно: 1) рассказывается смешная история, 2) грустная история, 3) ведется непринужденная беседа, 4) даются какие-то задачи, 5) показывается короткометражный фильм. Испытуемый снимается на видео, с последующим кодированием любых проявлений смеха и улыбки. Считается индекс улыбчивости.

Избыток навыка приводит к дебилизации имиджа, созданию негативного впечатления о слегка придурковатом поведении человека.

-6
 
 
Голосов: 36


мотивация на успех

Опубликовано [03-06-2011]
Рейтинг [12]
Просмотров версии [385]

личность выпускника должна быть мотивирована на достижение успеха, как в деятельности, так и в межличностном общении и взаимодействии.

+12
 
 
Голосов: 36


Послушание

Опубликовано [02-06-2011]
Рейтинг [-19]
Просмотров версии [351]
Авторы [Иван]

Смиренное состояние духа, отсутствие агрессии, подавление юношеских амбиций выделяться, быть первым. Умение служить другим до полного изнеможения. Подавление собственных желаний и страстей. Скромное участие в добрых делах.

-19
 
 
Голосов: 39


Открытость

Опубликовано [02-06-2011]
Рейтинг [8]
Просмотров версии [362]
Авторы [Иван]

Отсутствие барьеров и границ в отношениях, каких-либо скрытых помыслов, которые могут принести вред ближнему. Дружелюбие, бесхитростность, простота, легкость и сердечная чуткость к другому.

+8
 
 
Голосов: 36


Самостоятельность и самокритичность

Опубликовано [01-06-2011]
Рейтинг [38]
Просмотров версии [289]
Авторы [dumnik]

Мысляший выпускник обязан уметь формулировать свою позицию, свои доводы, свое мнение.

Он обязан уметь обосновывать свои формулировки. Он обязан обладать знаниями для формирования обоснований. Он обязан уметь эти знания получить в качестве "объекта" (уметь быть учеником), а также иметь навыки самообучения ("я учу меня"). Он обязан ориентироваться в источниках информации, мнений, данных и иметь навыки работы с ними как в "классическом" виде (книги, библиотеки, конспекты), так и в варианте современных телекоммуникационных и информационных "дорог". Он обязан уметь критически относиться и к собственным мнениям, и к мнениям других, к источникам информации и знаний, владеть навыками и инструментами анализа "на подлиность". Он обязан уметь понимать и анализировать позицию "второй стороны". Он обязан уметь доказывать свою позицию.

+38
 
 
Голосов: 48


Самоорганизация

Опубликовано [28-05-2011]
Рейтинг [45]
Просмотров версии [771]
Авторы [yarmakhov]

В чем заключается свойство?

В готовности человека спланировать свою жизнедеятельность, распределить приоритеты, выявить слабости, выявить имеющиеся ресурсы и осуществить намеченную деятельность.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Выпускник, обладающий этими свойствами, будет более успешен по отношению к своим сверстникам и конкурентоспособен на рынке труда.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Выпускник, обладающий этим свойством, демонстрирует культуру проектирования и добивается высоких результатов деятельности.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Неразвитость свойства ведет к несамостоятельности и инфантильности выпускника.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Для развития требуется практика участия в деятельности, предполагающей опыт самоорганизации.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Эффективное овладение приемами труда.

+45
 
 
Голосов: 55


Быть свободным

Опубликовано [25-05-2011]
Рейтинг [3]
Просмотров версии [442]
Авторы [людмила]

В чем заключается свойство?

Уровень развития человека определяется степенью и качеством осознания им свободы (внутренняя свобода), и добровольным принятием необходимости (внешняя свобода). Взаимодействие и того и другого является одним из основных условий исторического развития. Человек свободен в реальной жизни ровно на столько, на сколько он свободен внутренне. «Не было бы свободы не было бы и истории. Бердяев. Человек добровольно принимает правила и нормы и осознанно устанавливает для себя ограничения. Имеет свои убеждения, может их аргументировать,действует согласно своим убеждениям и выстраивает жизнь согласно им ,и которые носят нравственный характер.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Есть смысл жизнедеятельности. Умеет контролировать себя. Не нужно оглядывать по сторонам. "Не имея внутренней свободы ,мы ни когда не будем свободны в cвоих действиях и поступках"

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Не нужен контроль со стороны. Четко знает, что он делает и для чего. Дисциплинирован.Уверен в себе.Уважителен к другим.

Как проявляется неразвитость свойства? Когда нет внутренней готовности к свободе, внешняя превращается в фарс и вседозволенность. Не правильное осознание смысла свободы приводит ко всякому роду искажениям и подменам в жизни. К чему приводит неразвитость свойства?

Человек подстраивается под других, не имеет своего мнения. Имеет проблемы с выполнением норм и правил.Нет личностного развития.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Уважение, целеустремлённость,ответственность

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

+3
 
 
Голосов: 45


Основы физической культуры

Опубликовано [20-05-2011]
Рейтинг [27]
Просмотров версии [417]
Авторы [Ренальд]

Умение ездить на велосипеде, кататься на коньках и роликах, бегать и спускаться с гор на лыжах, играть в футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис, бадминтон и другие спортивные игры.

+27
 
 
Голосов: 49


Открытость к новому

Опубликовано [19-05-2011]
Рейтинг [30]
Просмотров версии [577]

В чем заключается свойство?

Способность воспринимать и принимать в свою повседневную жизнь достижения технологического прогресса. Мир вокруг непрерывно и ускоряясь меняется. Появляются новые технологии и продукты помогающие в повседневных задачах. Для полноценной успешной жизни нельзя быть излишне консервативным и обладать закостенелым мышлением. Необходимо отслеживать и быстро осваивать технологические новшества в сферах своих интересов и деятельности.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

+30
 
 
Голосов: 46


Стрессоустойчивость

Опубликовано [11-05-2011]
Рейтинг [39]
Просмотров версии [371]
Авторы [Tamara Chuklinova]

Умение распознавать стрессовые ситуации и состояния, знание возможностей выхода из них.

В чем заключается свойство?

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

+39
 
 
Голосов: 59


Самосовершенствование

Опубликовано [11-05-2011]
Рейтинг [33]
Просмотров версии [334]
Авторы [Tamara Chuklinova]

Выпускнику 2020 (как и каждому человеку)очень важно понимать и принимать необходимость самостоятельно трудиться над развитием собственного культурного уровня, интеллекта, нравственности.

+33
 
 
Голосов: 55


Оптимизм

Опубликовано [10-05-2011]
Рейтинг [13]
Просмотров версии [431]
Авторы [Nicvic]

Выпускник 2020 обладает неиссякаемым оптимизмом, основанным на бодрости, здоровье, вере в будущее. Несмотря на возможные трудности и разочарования при встрече с реальностью за воротами школы, выпускник противостоит "болезни потухших глаз", так как энергичен, любит труд, верит в себя и в здравый смысл и желает приносить пользу людям.

+13
 
 
Голосов: 49


Доброта и благородство

Опубликовано [08-05-2011]
Рейтинг [17]
Просмотров версии [790]
Авторы [Nicvic]

Выпускник 2020 несомненно должен обладать такими свойствами, как доброта и благородство. Конечно в школе нет предмета "доброта", нет "уроков благородства". Но есть предмет "Литература", есть примеры (порой потрясающие) УЧИТЕЛЕЙ, их доброты, благородства, подвижничества. Воздействие класса (читай - коллектива), труд освоения знаний, хорошие примеры - все это формирует (даже у так называемых трудных детей)эти, столь нужные для дальнейшего становления, качества - доброта и благородство.

+17
 
 
Голосов: 45


Широкий кругозор

Опубликовано [08-05-2011]
Рейтинг [5]
Просмотров версии [901]
Авторы [Nicvic]

Широкий кругозор позволяет выпускнику 2020 быть адекватным в любой ситуации, легко ориентироваться в жизни, избегать "психологических ловушек" и других сложных случаев общения, противостоять агрессии. Как следствие выпускник уверен в себе, с ним легко общаться разным людям в любых ситуациях.

Близкое свойства - глубина знаний.

+5
 
 
Голосов: 41


Гибкость и приспособляемость

Опубликовано [07-05-2011]
Рейтинг [-5]
Просмотров версии [733]
Авторы [Sarazhynska Natali]

Приспособление (адаптация) к различным ролям и уровням ответственности в группе (коллективе). Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными лицами и группами. Эффективная работа в условиях двусмысленности (неоднозначности) и изменения приоритетов. Гибкость и готовность к компромиссам с целью осуществления совместной деятельности. Принятие ответственности за результаты совместной работы.

-5
 
 
Голосов: 41


Инициатива и целеустремленность

Опубликовано [07-05-2011]
Рейтинг [39]
Просмотров версии [439]
Авторы [Sarazhynska Natali]

Проявление инициативы для улучшения навыков с целью достижения наивысшего профессионального уровня.

Определение личных учебных целей, выделение среди них главных и реализация их без постороннего внешнего контроля.

Осознание необходимости собственного образования на протяжении всей жизни и организация соответствующих условий для реализации.

Выход за пределы существующего опыта и требований учебных программ для расширения своего собственного учебного опыта и достижения собственных учебных целей.

В чем заключается свойство?

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

+39
 
 
Голосов: 63


Лидерство

Опубликовано [07-05-2011]
Рейтинг [-5]
Просмотров версии [428]
Авторы [Sarazhynska Natali]

Использование лидерских способностей, знание способов влияния на окружающих для достижения общей цели, следуя принципам честной деловой этики в личной, общественной жизни.

-5
 
 
Голосов: 45


Физическая готовность

Опубликовано [05-05-2011]
Рейтинг [30]
Просмотров версии [685]
Авторы [Ренальд]

Понимание ценности собственного здоровья и ответственного отношения к нему. Навыки поддержания себя в состоянии физической готовности, привычки здорового образа жизни.

+30
 
 
Голосов: 58


Волевые навыки

Опубликовано [05-05-2011]
Рейтинг [31]
Просмотров версии [407]
Авторы [Ренальд]

Стремление к преодолению вызовов и трудностей среды, своих слабостей. Упорство в достижении цели. Навыки волевого самоограничения и самопринуждения. Умение держать удар и восстанавливаться.

+31
 
 
Голосов: 53


Рефлексия и самооценка

Опубликовано [04-05-2011]
Рейтинг [30]
Просмотров версии [448]
Авторы [Ренальд]

Умение объективно оценивать себя и свою деятельность. Навыки регулярного самоанализа. Умение рефлексивного просмотра процесса и результатов обучения и самообучения.

+30
 
 
Голосов: 58


Ответственность

Опубликовано [28-04-2011]
Рейтинг [42]
Просмотров версии [362]
Авторы [Papa Sasha]

В чем заключается свойство?
Умение отвечать за принятые решения.
Не обязательно "стоять на своём", но понимать что твоё решение влияет на всё (на тебя, на семью, на друзей, на Галактику :)

Какие преимущества дает свойство?
"Чувство глубокого удовлетворения" :)
Если понимаешь что за принятое решение несёшь ответственность, то начинаешь думать о возможных последствиях до того как начинаешь внедрять своё решение.

Как проявляется свойство?
Просчёт возможных последствий принимаемого решения. Защита принятого решения. Анализ выполнения. Формирование действий для исправления последствий недостаточно просчитанного решения.

Как проявляется неразвитость свойства?
Примерно так как в последнее время в России ведутся реформы - после провала одной реформы плануется следующая и продавливается на всех уровнях просто чтобы была видимость некой деятельности. Причём во главе следующей реформы вполне может стоять команда, провалившая предыдущую.

Каких качеств требует свойство для своего развития?
В первую очередь - честность. Смелость.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?
Умение делать ошибки. Морально-этическая ориентация. Умение ценить жизнь. . Умение выделять главное. Критика.

+42
 
 
Голосов: 54



Показывать записей на странице:5, 10, 50, 100, 500
Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691