Знание наук

 

Категория «Знание наук» объединяет научные знания, которые будут необходимы выпускнику 2020. В этом разделе мы собираем представления о том какие науки и почему будут особенно важны для выпускника в 2020 году. На 18 июля в этом разделе лидером является Картографическая грамотность. Вместе с этим свойством в категории Знание наук есть еще несколько версий, связанных с географией. Попробуем вместе с авторами этих версий объединить географические и картографические знания в одну версию.


Культорология, МХК

Опубликовано [27-07-2011]
Рейтинг [6]
Просмотров версии [574]

Выпускник 2020 должен изучать мхк (мировую художественную культуру). Выпускник должен быть знаком с основами музыки и пения, изобразительного искусства (уметь петь, рисовать), а также изучить основу мировой архитектуры разных веков, живописи, скульптуры, музыки, театра и др. Выпускник должен знать основные мировые религии.

+6
 
 
Голосов: 12


Психология

Опубликовано [24-07-2011]
Рейтинг [11]
Просмотров версии [329]

Выпускник 2020 должен изучать в школе психологию, причем желательно в обязательном порядке. Психология как школьный предмет есть и сегодня в российских школах, но не во всех и на факультативной и платной основе. Знание основ психологии поможет учащемуся лучше узнать себя, научиться меньше конфликтовать и многое другое. Также изучение этого предмета особенно актуально в подростковом возрасте (в средней и старшей школе). Выпускник, который изучал, психологию (в частности проходил профориентационные тесты) может выбрать профессию, которая с большей вероятностью ему подходит (интересна и получается). А от этого и работодателям есть какая-то польза (от работников, которые способны в какой-либо профессии, так как правильно выбрали профессию).

+11
 
 
Голосов: 15


Картографическая и географическая грамотность

Опубликовано [13-07-2011]
Рейтинг [35]
Просмотров версии [2177]
Авторы [v.valeryevna]

Картографическая грамотность:

готовность использовать картографические ресурсы для ориентации в пространстве и в качестве международного языка общения.Подразумевает владение понятиями: карта, план местности, глобус, высота (относительная и абсолютная), градусная сетка (параллель, меридиан, экватор); знание истории возникновения и развития карты. Включает умения читать масштаб и определять азимут.

Какое преимущество дает:

возможность грамотно планировать свои путешествия, использовать карты Гугл для создания маршрутов, договариваться о совместных маршрутах с гражданами различных государств, участвовать в создании общей картины мира (размещать и привязывать фото на Panaramio), использовать GPS навигацию при автомобильном путешествии по чужой стране

Как проявляется, как можно оценить, что оно присутствует:

ориентируется в пространстве с помощью картографического материала, умеет выстроить эффективный маршрут в незнакомой местности (быстро/с удовольствием через самые красивые места добраться из пункта А в пункт Б), может рекомендовать/использовать рекомендацию друзьям/друзей для посещения объекта.

К чему приводит неразвитость:

Неумение ориентироваться в пространстве, ощущение беспомощности в обществе разноязычной публики, неэффективные поиски методом проб и ошибок, осознание своей беспомощности в новом пространстве и как следствие неумение получать удовольствие от новизны пространства.

Качеств требует:

знание международного картографического языка (условных знаков), умение пользоваться инструментами геосервисов, знание о механизме определения географических координат, владение научной (даже на обыденном уровне) картиной мира

С качествами связано:

ориентация в пространстве, коммуникация, информационная грамотность, географическое мышление, география

+35
 
 
Голосов: 57


Знание функционально-графических зависимостей

Опубликовано [28-06-2011]
Рейтинг [1]
Просмотров версии [730]
Авторы [Оксана]

В чем заключается свойство?

Это свойство заключается в изучении свойств графиков элементарных функций, освоение методов их построения, знакомство с простейшими пространственными телами и их свойствами, формирование представления о математических понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

Какие преимущества дает свойство?

Это свойство позволит выпускнику научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей и применять их к решению математических и прикладных задач.Развивать пространственное мышление и изобразительного умения, получить представления о статических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Умения выполнять математические операции и строить графики простых и сложных функций, логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, способности к преодолению трудностей.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Логическое мышление, культура личности, исследовательская деятельность, грамотное изложение своих мыслей устной и письменной речи.

+1
 
 
Голосов: 35


Знание физики

Опубликовано [24-06-2011]
Рейтинг [21]
Просмотров версии [1734]

В чем заключено свойство?

В освоение знаний, схватывании новых идей о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира, наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии, методах научного познания природы.

Какое преимущество дает:

Расширение познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий при подготовке докладов, рефератов и других творческих работ. Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знаний в повседневной жизни, объяснение известных явлений природы и научных фактов, убежденность в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации.

Как проявляется, как можно оценить, что оно присутствует:

Объяснение применимости законов физики в природе и движении космических объектов. Развитие радио- и телекоммуникаций дает возможность использования микрофона, динамика, трансформатора, телефона, магнитофона, безопасное обращения с домашней электропроводкой, бытовой электро- и радиоаппаратурой.

К чему приводит неразвитость:

К недостаточному умению использования приобретенных знаний для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Каких качеств требует для своего развития:

Самостоятельности, большого чувства ответственности при решении практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством:

Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств, простейших физических и измерительных приборов. Умение объяснить физические явления и свойства веществ, оценить достоверность естественно-научной информации, устанавливать границы применимости.

Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для сознательного соблюдения правил безопасного обращения с электро-бытовыми приборами.

+21
 
 
Голосов: 37


Знание биологии

Опубликовано [19-06-2011]
Рейтинг [22]
Просмотров версии [588]

В чем заключено свойство:

Знание основных принципов строения, функционирования, развития, происхождения и эволюции живых организмов (в том числе организма человека), их взаимодействия со средой обитания.

Какое преимущество дает:

Биологические зания лежат в основе медицины и сельского хозяйства, а следовательно, определяют обеспеченость человека продовольствием и сохранение его здоровья.

Как проявляется, как можно оценить, что оно присутствует:

Проявляется в осознанно бережном отношении к живой природе, своему здоровью, рациональном использовании живых организмов и экосистем.

К чему приводит неразвитость:

К неумению сохранять своё здоровье и здоровье близких людей, безразличному отношению к разрушению естественных экосистем.

Каких качеств требует для своего развития:

наблюдательность, умение работать с источниками информации, экспериментировать, сравнивать, анализировать, измерять.

Какие свойства, качества, умения связаны с данным свойством:

грамотность, ответственность, сопереживание.

+22
 
 
Голосов: 36


Знание химии

Опубликовано [09-06-2011]
Рейтинг [19]
Просмотров версии [810]
Авторы [ilya_chem_nn]

В чем заключается свойство?

2011 год ЮНЕСКО объявил годом химии в мире. Почему же химия так важна? Многие выпускники терпеть ее не могут потому, что не понимают... Что такое химия? Химия - это что-то такое дурнопахнущее, вонючее и, вообще, это плохо. Что мы говорим, когда пьем газировку кислотно красного цвета - ХИМИЯ! А вообще важно помнть, что химия вокруг нас на кахдом шагу, от зубной пасты до космического коробля, полимерны, жидкости, нефть, фармацевтика, это все химия...

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

99 % вещей вокруг нас это химия... а большинство из этих вещей, которые вокруг вас, вам очень даже и нравятся, а жизнь без многих этих вещей была бы сера и бестолкова, а, порой, просто невозможна.

Если у выпускника есть знание химии, то он может поступить в ВУЗ на химический факультет и там его научат как очищать воду, получить спирт из бревна и без вреда для здоровья засунуть руку в жидкий азот (-196 С)

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Умение решать задачи, знание свойств химических элементов и органических соединений, понимание основ химических технологий.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Ученик может налить воду в кислоту...

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Пристрастие к проведению химических опытов, пиротехника, взрывы, риск для здоровья

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Знание математики, пространственное мышление, умение решать задачи

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

умение ставить эксперименты, знание основ генетики

+19
 
 
Голосов: 49


Экономика и финансы

Опубликовано [03-06-2011]
Рейтинг [18]
Просмотров версии [338]
Авторы [dumnik]

Выпускник должен иметь базовые знания о структуре, составляющих и функционировании финансовой системы -- своей страны и вообще. Это позволит ему принимать осознанные и обоснованные решения в этом аспекте, понимать и учитывать действия государственных и частных структур, трезво оценивать последствия собственных поступков в финансово-экономическом аспекте.

Знания эти можно получать как часть курса общественных наук либо на факультативах -- но базовые знания должны быть обязательными.

Близкое свойство в этой категории - Знание экономических моделей развития общества (Архив открыт для просмотра)

+18
 
 
Голосов: 48


История

Опубликовано [02-06-2011]
Рейтинг [36]
Просмотров версии [617]
Авторы [dumnik]

Знание истории и языка своей страны - в обязательном порядке и на максимально высоком уровне, истории мировой крайне желательно тоже по максимуму.

+36
 
 
Голосов: 60


Математика

Опубликовано [31-05-2011]
Рейтинг [35]
Просмотров версии [417]
Авторы [Иван]

Математическая грамотность. Знание таблицы умножения. Представления об основных свойствах числа. Умения проводить арифметические вычисления без калькулятора. Знание геометрических аксиом и их связи с алгеброй. Понимание генезиса представлений о числе, истории формирования математического языка.

Способность к оценке целостности данных. Умение вычислять в уме (например, площади и объёмы), переводить значения величин из одних единиц измерения в другие (например, дюймы в миллиметры).

+35
 
 
Голосов: 69


галактическое понимание

Опубликовано [28-05-2011]
Рейтинг [-16]
Просмотров версии [398]
Авторы [shustov]

Иметь представление о месте человека в космосе и месте Земли в метагалактике. Представление о том, что мы всего лишь маленькая частица в мироздании. Понимание того, что мы не одиноки во Вселенной.

Представление об опасности межцивилизационных контактов. Опасность сказок про НЛО.

-16
 
 
Голосов: 52


Представления о нанотехнологиях

Опубликовано [28-05-2011]
Рейтинг [19]
Просмотров версии [340]
Авторы [shustov]

Выпускник должен иметь представления о нанотехнологиях, причем уметь критически отличать оные от "псевдонано", под которые в настоящее время мимикрирует (с помощью протежированных специалистов или профанов) множество процессов и приемов, не имеющих к истинно нанотехнологиях никакого отношения.

+19
 
 
Голосов: 53


Представления о радиоактивности

Опубликовано [28-05-2011]
Рейтинг [32]
Просмотров версии [370]
Авторы [shustov]

Выпускник должен иметь представления о таком скрытом для органов чувств явлении как радиоактивность, об ее степенях опасности для современного человека и о способах защиты от радиации в бытовых и промышленных условиях.

+32
 
 
Голосов: 56


Знания генетики и представления о ГМО

Опубликовано [28-05-2011]
Рейтинг [11]
Просмотров версии [455]
Авторы [shustov]

выпускник должен иметь представления о рисках, связанных с внедрением ГМО и ГМП в широкое использование человеком. Представления эти базируются на первичных знаниях выпускника о генетическом уровне устройства природы. На бытовом уровне выбор - куда пойти подпитаться - в "Макдоналдс" или в "Едок" - может быть обоснован знаниями о гмп и о возможных рисках их употребления. Отсутствие подобных представлений делает человека в современных условиях заложником "экологических ловушек".

+11
 
 
Голосов: 55


Сравнительная лингвистика

Опубликовано [04-05-2011]
Рейтинг [22]
Просмотров версии [621]
Авторы [Ренальд]

Навыки сравнения языков, развивающие способность угадывания смысла иноязычных слов без словаря, с использованием контекста и метаязыковой интуиции.

+22
 
 
Голосов: 58



Показывать записей на странице:5, 10, 50, 100, 500
Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691