наука

Экономика и финансы

Выпускник должен иметь базовые знания о структуре, составляющих и функционировании финансовой системы -- своей страны и вообще. Это позволит ему принимать осознанные и обоснованные решения в этом аспекте, понимать и учитывать действия государственных и частных структур, трезво оценивать последствия собственных поступков в финансово-экономическом аспекте.

Знания эти можно получать как часть курса общественных наук либо на факультативах -- но базовые знания должны быть обязательными.

Близкое свойство в этой категории - Знание экономических моделей развития общества (Архив открыт для просмотра)

Математика

Математическая грамотность. Знание таблицы умножения. Представления об основных свойствах числа. Умения проводить арифметические вычисления без калькулятора. Знание геометрических аксиом и их связи с алгеброй. Понимание генезиса представлений о числе, истории формирования математического языка.

Способность к оценке целостности данных. Умение вычислять в уме (например, площади и объёмы), переводить значения величин из одних единиц измерения в другие (например, дюймы в миллиметры).

История

Знание истории и языка своей страны - в обязательном порядке и на максимально высоком уровне, истории мировой крайне желательно тоже по максимуму.

Владение основными категориями и понятиями

Данное умение включает в себя способность понимать и использовать категории и понятия отдельных наук. Расширение тезауруса позволяет продуктивно понимать научные и философские тексты.

Метапредметные навыки

Надпредметные навыки. возможность обобщения полученных знаний для применения в любой области жизнедеятельности. умение решать задачи на стыке наук. умение воспринимать целостность научных знаний вообще, без конкретизации каких-либо учебных предметов.

Умение экспериментировать

Умение проверять теоретические предположения на практике. Это важное умение, поскольку для уверенного применения любой технологии необходимо убедиться в ее безопасности, надежности, функциональной адекватности. Испытание технологии позволяет отработать навык ее оптимального применения, воспитывает в человеке осторожное отношение ко всему новому. Вместе с тем, эксперимент это способ удовлетворения любознательности, путь познания нового.

галактическое понимание

Иметь представление о месте человека в космосе и месте Земли в метагалактике. Представление о том, что мы всего лишь маленькая частица в мироздании. Понимание того, что мы не одиноки во Вселенной.

Представление об опасности межцивилизационных контактов. Опасность сказок про НЛО.

Представления о радиоактивности

Выпускник должен иметь представления о таком скрытом для органов чувств явлении как радиоактивность, об ее степенях опасности для современного человека и о способах защиты от радиации в бытовых и промышленных условиях.

Знания генетики и представления о ГМО

выпускник должен иметь представления о рисках, связанных с внедрением ГМО и ГМП в широкое использование человеком. Представления эти базируются на первичных знаниях выпускника о генетическом уровне устройства природы. На бытовом уровне выбор - куда пойти подпитаться - в "Макдоналдс" или в "Едок" - может быть обоснован знаниями о гмп и о возможных рисках их употребления. Отсутствие подобных представлений делает человека в современных условиях заложником "экологических ловушек".

Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691