мышление

Навык операционализации

Умение преобразовывать знания, представления и суждения в наборы связанных последовательных процедур.

Способность оценивать теоретические суждения с точки зрения их операциональности, применимости к конкретным ситуациям. Описание получаемых операций в понятной и доступной терминологии, передача знания посредством инструктивного материала, описывающего последовательность действий. Навык конкретизации нарративных описаний, выделение из них набора дискретных, связанных действий, приводящих к контролируемому результату.

Избыток навыка приводит к деформации образного мышления. Деградирует способность к воображению, выходящему за рамки привычных технологий.

Для развития навыка требуется усидчивость, скромность, неамбициозность, способность часами выполнять весьма рутинные операции.

Адаптивность мышления

Адаптация- способность живого организма приспосабливаться к изменениям внешней среды. Человек существо социальное и помимо физиологической адаптации,заложенной генетически, у человека есть психологическая, эмоциональная, социальная,когнитивная, трудовая,интеллектуальная и т.д. В связи с этим определим адаптивность как способность личности конструктивно оценивать сложившуюся ситуацию (анализировать) и рационально(т.е. экономично используя имеющиеся внешние и внутренние ресурсы), творчески подходить к процессу разработки и принятия решения, и самое главное не бояться брать на себя ответственность не только за принятое решение, но и за результат его реализации. Что это даст выпускнику 2020? Адаптивность личности дает эмоциональную стабильность, повышает стрессоустойчивость,расширяет эффективность поведенческого репертуара,способствует толерантности (принятие другого), развивает мышление как таковое(интеллектуальное, творческое и т.д.),дает возможность конструктивного решения неординарных ситуаций и развитию компенсаторных возможностей личности, формирует устойчивые жизненные ценности и приоритеты, осмысленность гражданской позиции .

Умение экспериментировать

Умение проверять теоретические предположения на практике. Это важное умение, поскольку для уверенного применения любой технологии необходимо убедиться в ее безопасности, надежности, функциональной адекватности. Испытание технологии позволяет отработать навык ее оптимального применения, воспитывает в человеке осторожное отношение ко всему новому. Вместе с тем, эксперимент это способ удовлетворения любознательности, путь познания нового.

Экологическое мышление

В чем заключается свойство?

Это способность выстраивать гармоничные взаимоотношения человека и природы.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Это свойство позволит человеку создать вокруг себя экологически комфортную среду: правильно питаться, одеваться, строить дома, утилизировать отходы и пр.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Человек рассматривает себя составной частью ноосферы, понимает свою ответственность за происходящее на планете. Проявляется свойство в экологически грамотном поведении, умении приспосабливаться к меняющимся условиям жизни, может быть, в участии в экологических акциях и п.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Человек находится в позиции бездумного потребителя ресурсов, что чревато экологической катастрофой ;)

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Обладания широкими междисциплинарными знаниями, базирующимися на комплексном подходе к развитию общества, экономики и окружающей среды, высокого уровня развития нравственной сферы человека, в первую очередь, экологической культуры, ответственности, эмпатии...

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Экологичное отношение

Важны ценностные ориентации, достоверные экологические знания, навыки безопасного поведения ("экологической предусмотрительности" - Васильева В.Н.) человека и проч. из раздела ОБЖ.

Самоорганизация

В чем заключается свойство?

В готовности человека спланировать свою жизнедеятельность, распределить приоритеты, выявить слабости, выявить имеющиеся ресурсы и осуществить намеченную деятельность.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Выпускник, обладающий этими свойствами, будет более успешен по отношению к своим сверстникам и конкурентоспособен на рынке труда.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Выпускник, обладающий этим свойством, демонстрирует культуру проектирования и добивается высоких результатов деятельности.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Неразвитость свойства ведет к несамостоятельности и инфантильности выпускника.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Для развития требуется практика участия в деятельности, предполагающей опыт самоорганизации.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Эффективное овладение приемами труда.

Этическое мышление

Способность различать этический аспект происходящего.

Этиическое мышление включает в себя (О.Ф. Левичев): - Нравственную самооганизацию а) планирование своей деятельности; б) быстрое принятие решений и ответственности за них. - Альтруистическую мотивацию а) осмысление потребности; б) осознание и выбор мотива. - Способность к нравственному поступку а) наличие альтруистической установки в поступке; б) стабильность, устойчивость в реализации нравственных поступков.

Умение моделировать

В чем заключается свойство?

Создавать и исследовать модели реальных объектов, процессов и явлений.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Человек может глубже понять природу явлений, может провести экспериментальное исследование на базе модели.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Человека способен создать модель, показать ее в действии и объяснить поведение модели.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Владеть приемами: Лего-моделирования, Математического моделирования,Виртуального 3D моделирования, Программного моделирования (Scratch и др)

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Творческое воображение

Умение представлять результат созидательной деятельности ещё до того, как он реально будет достигнут

Декодирование значения

* обнаружить, проявить внимание и описать информационный смысл, суть эмоций, должностные обязанности, намерения, побуждения, цели, социальное значение, ценности, взгляды, правила, процедуры, критерии, или логическую связь, выраженную в коммуникативных системах, таких как язык, социальное поведение, рисунки, числа, таблицы, диаграммы, признаки и символы.

Например: обнаружить и описать цели человека в постановке заданного вопроса; оценить значение специфического выражения лица или жеста, используемого в данной социальной ситуации; различить использование иронии или риторических вопросов в дебатах; интерпретировать данные, показанные или представленные с использованием специфической формы инструментария.

Поднавык декодирование значения входит в навык интерпретация в системе критического мышления

Логико-аналитическая оценка

В чем заключается свойство?

Оценить достоверность высказываний или других репрезентаций, которые являются объяснениями или описаниями человеческого восприятия, опыта, ситуации, суждения, верования или мнения; и оценить логическую силу фактически существующих или предполагаемых логически выводимых связей между высказываниями, описаниями, вопросами или другими формами репрезентаций.

Какие преимущества дает свойство? Если это свойство, эта функция или компетенция развита у выпускника, что это ему дает?

Это свойство даёт широкий круг преимуществ в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Умение правильно делать выводы лежит в основе любой качественной интеллектуальной деятельности.

Как проявляется свойство? Как мы можем оценить, что у выпускника оно присутствует?

Проявляется в обоснованной рассудительности и логичности, в повышении качества интеллектуальной деятельности и в качестве жизни.

Как проявляется неразвитость свойства? К чему приводит неразвитость свойства?

Неразвитость этого качества ведёт к серьёзным жизненным и деловым ошибкам.

К чему может привести избыточное развитие свойства? Каковы негативные последствия развития свойства?

Избыточность этого свойства невозможна логически.

Каких качеств требует свойство для своего развития?

Всех качеств, составляющих критическое мышление.

Какие свойства, качества, умения, компетентности связаны с данным свойством?

Логико-аналитическая оценка входит в систему критического мышления.

Профиль
Статистика
Зарегистрировано пользователей: 523. Создано версий: 454 (опубликовано: 306, черновиков: 2). Написано комментариев: 2691